八年级数学《分式》分式的运算教学案人教版.docVIP

八年级数学《分式》分式的运算教学案人教版.doc

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八年级数学《分式》分式的运算教学案人教版

分式的运算 知识点1 分式的乘除 例1 计算: (2) 例2 计算:(1) (2) 知识2 分式的乘除混合运算 例3 计算: 知识点3 分式的乘方 例4 计算:; 知识点4 分式的加减 例5 计算: 例6 计算:; 知识点5 分式的混合运算 例7 计算:; 知识点6 整数指数幂与科学记数法 例8 计算: (2) 例9 用科学记数法表示下列各数。 (1)0.0001; (2)-1.000 000 567. 典型例题 题型一 分式的混合运算 1.计算: 2.化简: 题型二 运用分式运算来解决实际问题中的大小比较 3.通常购买同一品种的西瓜时,西瓜质量越大,花费越高,因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜比例越大越好,假如我们把西瓜看成球体,并把西瓜瓤的密度看成均匀的,西瓜的半径为R,西瓜皮的厚度都是d,已知球的体积为(其中R为球半径)那么(1)西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少? (2)西瓜瓤与整个西瓜的体积比是多少? (3)买大西瓜合算还是买小西瓜合算? 4.小明从甲地到乙地的速度是a,从乙地返回甲地时的速度是b(),小彬从甲地到乙地,又从乙地返回到甲地的速度一直是,谁用的时间比较短? 5.甲、乙两工人生产同一种零件,甲每小时比乙多生产8个,现要求甲生产出168个零件,要求乙生产出144个零件,则他们两个谁能先完成任务? 题型三 用科学记数法表示小于1的正数 6. 用科学记数法表示下列各数; (1)0.000 01; (2)1毫米=0.001米,1微米=0.001毫米,则1微米等于多少米? 7.已知空气的单位体积质量是0.001 239,一个体积是480的房间内空气质量是多少?(保留3个有效数字) 题型四 利用恒等变形求分式的值 8. 已知,,求的值。 9.已知a、b、c为实数,且,那么的值是多少? 10.若,求的值。 11.先化简代数式,然后请你任取一组a、b的值代入求值。(所取a、b的值要保证原代数式有意义) 12.已知求的值 13.由,… 你能总结出(n为整数) 并试着化简…+ 题型五 分式的值与所给字母的取值无关问题 14.有这样一道题,“计算的值,其中。”甲同学错把抄成,但他的计算结果也是正确的,你能说出原因吗? 中考典型例题 例1 (2009.南充中考)化简: 例2 (2009.德州中考)化简: 随堂训练 1.(1)化简: 。 (2)计算: (3)化简:的结果是() A-4 B4 C2a D2a+4 2.已知求的值。 3.先化简,再求值:其中 4.先化简,再求值:其中。

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