八年级数学一元二次方程解法及其运用上海科技版知识精讲.docVIP

初二数学一元二次方程解法及其运用上海科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 一元二次方程解法及其运用 二. 本章学习目标： 1. 了解一元二次方程的有关概念． 2. 能灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程． 3. 会根据根的判别式判断一元二次方程的根的情况． 4. 通过复习深入理解方程思想、转化思想、分类讨论思想、整体思想，并会应用； 5. 进一步培养分析问题、解决问题的能力． 三. 知识要点回顾： 1. 方程中只含有 未知数，并且未知数的最高次数是 ，这样的 方程叫做一元二次方程．通常可写成如下的一般形式：________________（）ax2＋bx＋c＝0、 （a≠0）、a、b、c） 例如：一元二次方程7x－3=2x2化成一般形式是 ___________________其中二次项系数是 、一次项系数是 常数项是 ． （2x2－7x+3=0，2，－7，3） 2. 解一元二次方程的一般解法有 （1）_________________ （2） （3） （4）求根公式法，求根公式是________________ （直接开方法、配方法、因式分解法（）） 3. 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0 （a≠0）的根的判别式是_____________，当_____________时，它有两个不相等的实数根；当_____________时，它有两个相等的实数根；当_____________________时，它没有实数根． （△=b2－4ac，当时，方程有两个不相等的实数根； 当时，方程有两个相等的实数根； 当时，方程没有实数根．） 例如：不解方程，判断下列方程根的情况： （1）x（5x+21）=20 （2）x2+9=6x （3）x2 —3x = —5 答案： （1）方程有两个不相等的实数根 （2）方程有两个相等的实数根 （3）方程没有实数根 4. 一元二次方程的应用 【典型例题】 例1：用多种方法解方程 解法1：将方程化为，直接开平方，得 解得，． 解法2：将方程化为一般形式，进而转化为，用配方法可求方程的解． 解法3：将方程化为一般形式，用公式法求解，其中． 例2. 用适当的方法解下列方程： 分析：我们学习了四种一元二次方程的解法，对于很多方程来说适用的方法不止一种，在解题中要仔细分析题目，寻找最适合的方法． 解：（1）直接开方法： ，， （2）直接开方法： 　　　　　 因式分解法： （3）公式法： 配方法： 例3. 某电脑公司2001年的各项经营中，一月份的营业额为200万元，一月、二月、三月的营业额共950万元，如果平均每月营业额的增长率相同，求这个增长率． 分析：设这个增长率为x，由一月份的营业额就可列出用x表示的二、三月份的营业额，又由三月份的总营业额列出等量关系． 解：设平均增长率为x 则200+200（1+x）+200（1+x）2=x2+3x－1.75=0 解得：x=50% 答：所求的增长率为50%． 例4. 某商场礼品柜台春节期间购进甲、乙两种贺年卡，甲种贺年卡平均每天可售出500张，每张盈利0.3元，乙种贺年卡平均每天可售出200张，每张盈利0.75元，为了尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，调查发现，如果甲种贺年卡的售价每降价0.1元，那么商场平均每天可多售出100张；如果乙种贺年卡的售价每降价0.25元，那么商场平均每天可多售出34张．如果商场要想每种贺年卡平均每天盈利120元，那么哪种贺年卡每张降价的绝对量大． 分析：原来，两种贺年卡平均每天的盈利一样多，都是150元；，从这些数目看，好象两种贺年卡每张降价的绝对量一样大，下面我们就通过解题来说明这个问题． 解：（1）从“复习引入”中，我们可知，商场要想平均每天盈利120元，甲种贺年卡应降价0.1元． （2）乙种贺年卡：设每张乙种贺年卡应降价y元， 则：（0.75－y）（200+×34）=120 即（－y）（200+136y）=120 整理：得68y2+49y－15