20《捎口信》.docVIP

20《捎口信》 　一、教学目标 　　　1、会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。 　　　2、初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。 　　二、重点、难点 　　教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。 　　教学难点：学会改变说话传话的方法。 　　三、教学时间：1课时。 　　四、教学过程 　　（一）报通知，揭示课题。 　　上课铃声响后，老师迟一点进去，一学生急急忙忙冲进教室。（同学们，我告诉大家一个通知：星期天晚上七点钟，在学校开家长会，请你爸爸或妈妈来参加。）说完后转身走了。 　　这时候，教师走进教室，就会看见有学生举手。问：“××同学，你有事吗？”“刚刚进来一个人，告诉我们一个通知。”“说是开家长会。”“七点钟。”“在学校里。”“请爸爸或妈妈。” 　　老师转身板书：捎口信。 　　（二）明确要求，复述通知。 　　1）明确要求 　　讨论：怎样才能正确、清楚地捎好口信呢？ 　　板书：听得明白，讲得清楚。 　　2）复述通知 　　①先四人小组讨论（要求讲清时间、地点、什么事）。 　　②学生复述（根据复述情况，个别纠正）。 　　3）改说通知 　　①告诉学生回家后不能按照原话讲，讨论应该怎样对爸爸、妈妈说（同桌讨论）？ 　　②全体学生各自练说 　　③指名说 　　④找到自己最好的朋友