21《两只小狮子》 之一.docVIP

21《两只小狮子》 之一 教学目标 　　　　1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 　　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。 　　　　3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。 　　教学准备　生字卡片、图片、头饰 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、激发兴趣，谈话导入 　　　1.昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔，今天，老师给大家带来两个新朋友，它们是谁呢？（在已画上草地、森林的黑板上贴上两只小狮子） 　　　2.板书课题。随机学习“狮”的读音和字形。 　　[儿童喜欢和小动物交往，愿意做他们的朋友，所以老师从小动物入手切入话题，亲近自然，激发兴趣。以鲜活的画面展示在黑板上，更能引发学生的注意力，提升学生兴奋点。教师再顺势利导教学“狮”的读音和字形，可谓衔接紧密，学中有趣。] 　　二、初读课文，感知内容，认识生字 　　　1、用自己喜欢的方式读课文，遇到生字画下来，借助拼音朋友，多读几遍。 　　　2、每个四人小组都有一套生字卡片，请组长领着小伙伴把课文再读一遍，然后学习生字，说说有什么好办法记住它们。 　　　3、检查生字学习情况（用“和狮子交朋友”的游戏检查字音。交流记字形的好方法。） 　　　4、指名读课文，检查朗读情况，随机指导读疑问句和感叹