2《小熊住山洞》 之七.docVIP

2《小熊住山洞》 之七 教材分析： 　　　　这篇童话故事主要讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们仍然住在山洞里。文章以“小动物们对小熊一家的“感激”作结尾，潜移默化地使儿童懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 　　学情分析： 　　　　本课不注拼音，但由于学生有了一定的识字基础，可以用“猜读”、看生字表或请教别人等多种形式独立认字、阅读。 　　教学目标： 　　　1、认识10个生字，会写“年、左、右”3个生字。认识一个偏旁“石”。 　　　2、正确流利地朗读课文。 　　　3、理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。 　　教学重点难点：认识生字，懂得爱护树木，保护环境。 　　信息资料：森林四季景色的图片或.课件；文中小动物的头饰；音乐录音带。 　　教学时间：3课时。 　　教学流程： 　　一、谈话导入 　　　1、出示.课件或图片（小熊和他的山洞）：图上画的是什么？他们的家怎么样？（学生根据已有生活经验认为他们的家又阴暗又潮湿，应该重新造房子。） 　　　2、教师导入：是啊，小熊一家是应该重新造一间木头房子了。他们是怎样造房子的呢？我们今天来学习一篇童话故事——《小熊住山洞》。 　　　3、板书课题。 　　二、自主研读。 　　（一）、学生初读课文，读书要求：读准字音，读通课文，说出每幅图画的是什么。 　　　　教师指出：课