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2013-2014学年海淀区六一小学教师听评课记录表 听课人： 王东军 听课时间： 2014.9.22 授课教师 韩通 科 目 书法 课 题 西字头、父字头 听课地点 六一小学 课 堂 教 学 实 录 教学目标： 1. 通过本课学习，掌握“父字头”与“西字头”的写法。体会这两个字头字的结构规律。 2. 在形象直观的演示过程中运用对比观察法，帮助学生了解“父字头”与“西字头”及带有其部首字的结构规律。 3. 通过课堂实践，正确、美观地书写“父字头”与“西字头”，书写带有其部首的字，在学习过 程中感受祖国书法的艺术魅力。 教学重点： 1. “父字头”与“西字头”的写法。 2. “父字头”与“西字头”的结构规律。 教学难点： 1. “父字头”撇捺交叉点的位置及撇捺的交叉角度。 2. “父字头”与“西字头”字的结构规律。 教学过程： 一、欣赏演变，导入新课 汉字的书写作为一种艺术形式，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，其一直散发着艺术的魅力。 出示“父”字的不同字体形态： 甲骨文 金文 篆书 隶书 草书 楷书 行书 随机板书课题：父字头 【设计意图】兴趣导入，使学生了解“父”字的演变过程，感受汉字