课程游戏化观察记录表(3月).docxVIP

观察记录表二泉实验幼儿园 2016年春季日期2016-3-02时间起始时间：8:14结束时间：8:19观察者黄明慧幼儿姓名孙荣祥年龄4岁8个月环境建构区，其他幼儿，1位老师观察记录分析评价支持策略建构区孩子们正在自由地玩着积木，只见孙独自一人绞着衣角，他耷拉着脑袋站了一会儿，眼睛看着李国旭他们。我走过去问“你想玩吗？”他点了点头，没说话，只是用眼睛看着我。一会儿他站了起来，慢慢走了过去，还不时回过头看我，我笑着点点头，他走到了李国旭他们的身边。正在孙认真的搭建积木时，我看见他对面的刘桢鸿拿了他几个积木。 而孙看见了却不说话，但脸上有些不开心。过了一会刘桢鸿又拿他的玩具，只见孙一把把自己的玩具全拿了回来，还把刘桢鸿的积木城堡给推倒了。当我走到他面前时，他眉头紧皱，瘪着嘴角，泪水在眼眶里打转。我让两人在认识到自己的错误后互相给对方道歉，两人和好如初，然后又开始一起搭起积木，甚至两人还一起搭建了一座城堡。从案例看，孙是个性格较为内向的孩子，孙在交往方面很不主动，缺乏勇气，内心 的需求和希望总不敢去实现。 他默默地站在那里，但当佳乐拉着他的手要和他一起玩时，他又很爽快地答应了，说明她内心也渴望和伙伴交往。3、原因分析：针对孙的行为，我与家长进行了个别交流。从中了解到，孙在家里就很乖 巧、 不大爱说话， 很依恋父母， 父母也认为孩子年龄小很多事情都包办。 平时父母交际很少， 不经常带他出