《心理健康教学设计选教学课件》第三单元 教学设计4 做情绪的主人.pptVIP

第三单元 教学设计4 福州工业学校 张宝英 PART 1 你快乐吗我很快乐第一步就是向后退一步你快乐吗我很快乐只要大家和我们一起唱快乐其实也没有什么道理告诉你快乐就是这么容易的东西don‘t worry be happy 你快乐吗我很快乐年轻的心能重复用到老你快乐吗我很快乐一群人和我同样的调调 一、歌中见情 七情， 即喜、怒、忧、思、悲、恐、惊 每位同学请用平常的方式对待他们 实验开始 二、现场心理实验 同学A，班上大部分的同学对你都微笑了吗？印象最深的是哪位？ 同学B，班上大部分的同学对你都生气了吗？印象最深的是哪位？ 二、现场心理实验 你们的手上什么也没有写， 同学对待的方式也是一样的。 二、现场心理实验 为什么台上的同学坚持认为有人对着他们笑了，或生气了呢？ 二、现场心理实验 心理学家们征集了10位志愿者，请他们参加一个名为“疤痕实验”的心理研究活动。10名志愿者被分别安排在10个没有任何镜子的房间里，心理学家们请电影化妆师在每位志愿者左脸颊上精心地涂抹上逼真的鲜血和令人生厌的疤痕，然后借故将其擦掉，并请志愿者在指定的地方观察和感受不同的陌生人对自己产生的反应。 这就是——疤痕实验 情绪是由自己决定的 积极的情绪对我们何其重要 那么为什么会产生消极情绪呢？ 不合理认知特征——韦斯勒 绝对化的