浙江省第三中学九年级科学上册 4.4能量的获得课件 浙教版.pptVIP

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  • 2016-12-04 发布于湖北
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浙江省第三中学九年级科学上册 4.4能量的获得课件 浙教版.ppt

浙江省第三中学九年级科学上册 4.4能量的获得课件 浙教版

* * * * * * * * * * * * 不能,有机物没有被彻底分解,释放的能量较少。而且部分产物有可能对生物不利 。 能否将无氧呼吸作为能量获得的主要途径,为什么? 细胞呼吸有何意义? * 1、为什么把新鲜的水果和蔬菜保存在冰箱里? 2、鲜活的种子为什么要晒干保存? 3、国家大型的种子库内为什么要充入氮气? * 生物的细胞呼吸与生产实践有着 密切的联系,因此合理调控影响生物 细胞呼吸的因素,在生产、生活上有 重要的应用价值。 影响细胞呼吸作用强弱的因素主要有哪些? 猜想:温度、潮湿程度、氧气浓度等. * 1、苹果贮藏久了,为什么会有酒味散发出来? 苹果细胞进行无氧呼吸产生了酒精 * 2、 现在市场上出售的“红富士”苹果, 甜度高,水分大。但在苹果收获季节价格 偏低,某果农想把苹果贮存起来,等价格 上涨时出售。请你为该果农设计一个贮存 方案: * 小明身体的体重为500牛,肩上背着重为50牛的书包,从一楼走到六楼,每层楼的高为3米。请分析计算回答下列问题: (1)为小明提供能量的主要物质是( ) (2)在登楼的过程中存在着哪些能的转换? (3)如果登楼所需要的能量全部来自于体内葡萄糖的氧化分解,那么小明至少要分解多少克的葡萄糖?(每克葡萄糖完全分解释放的能量为16.7千焦) (4)实际上小明在登楼的过程中所消耗的葡萄糖比计算值大还是小?为

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