行政院衛生署疾病管制局興建生物製劑先導工廠計劃書.docVIP

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  • 2016-11-29 发布于天津
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行政院衛生署疾病管制局興建生物製劑先導工廠計劃書.doc

行政院衛生署疾病管制局興建生物製劑先導工廠計劃書.doc

國立屏東科技大學代辦 「免疫馬場新建工程委託規劃設計監造技術服務案」 委託規劃設計監造技術服務案 評選須知 依據:依「政府採購法」相關規定辦理。 標案名稱:「免疫馬場新建工程委託規劃設計監造技術服務案」。(案號:IH990128) 審查資格:依法開業註冊完稅之建築師事務所,且現為中華民國之建築師公會會員,資格詳投標須知規定。 領標及截標: 文件圖說費:新台幣1000元整(電子領標300元整)。 招標文件領取方式及地點: 現場領標:投標廠商於截止收件日期前上班時間內至本校購買憑據後至總務處營繕組領取招標文件。 通訊領標:限郵政匯票(受款人:國立屏東科技大學)並附A4大小書明收件人及住址之107元限掛回郵之大型信封(信封上需註明索取標案名稱),寄:屏東縣內埔鄉學府路一號營繕組收。 電子領標:依政府採購法規定。 (三)領標時間:自民國 99年 月 日至民國99年 月 日時止(以郵戳為憑)。 (四)截止收件時間:自民國99年 月 時止(以送達或限時掛號寄達時間為憑,逾時恕不受理),親自送達者並當場取據。 (五)收受招標文件地點:郵寄屏東縣內埔鄉學府路一號總務處總務長室收或親自送達本校總務處總務長室。 評選圖件內容說明: 應徵者必須針對本案所提供工程計畫書內之問題及需求,提出圖面及文字表達其預構設計方案,其內容至少包括下列各項內: 服務建議書:投標廠商提送服務建議書,至少應包括下列內容: (1)、服務建議書之完整性、可行性及對服務事項之瞭解程度(含圖說):規劃設計理念可行性分析、空間需求完整性、符合最新優良藥品製造標準cGMP(current Good Manufacturing Practices)及cGMP (5)、簡報答詢:報告及答詢之內容完整性、時間掌控 (未簡報者,本項以0分計)。 總配置圖:比例尺1/1200(請涵蓋建築物量體與各種地景元素及地形)。 平面圖:各樓層平面圖,配置圖,公共區域平面圖,公共設施平面圖,排水、供水、供電及污水系統,請標明各單元空間名稱。比例尺1/100~1/200。 立面圖:各向立面圖,比例尺1/100~1/200。 剖面圖:主要剖面圖,比例尺自訂。 視覺設計:建築物整體四週設施、停車場及出入道路整體規劃,以透視圖表現。 透視圖或鳥瞰圖二幅(彩色)。 其他: 需符合相關法令之規定及本案需求書之需求。 本案之供水、供電、排水與污水系統之規劃設計以基地為範圍。 本案需依建築法之規定申請各項證照,故規劃設計需有考量。 本案規劃設計需求詳空間及設備需求書。 9、服務建議書之內容,應僅限招標文件有規定,且與招標標的有關者。 (二)設計尺寸一律以公制為單位。 應徵圖件之製作: 投標證件封:內裝建築師開業證書影本、中民國之建築師公會會員證影本及完稅證明,封面務必載明姓名。 圖面尺寸一律以A1紙為標準(A1紙規格約84㎝*60㎝)裱褙於夾板上或其他材質上,於期限內製作一份寄達或送達本校總務處,以限時掛號寄達或親自送達時間為憑,逾時恕不受理(地址:屏東縣內埔鄉學府路一號),外需書明標案名稱。 服務建議書一律以A4紙張左側裝訂,如有圖面說明最大可至A3版面並請摺頁,請檢送十五份。其本文(不含圖表)以不超過單面100頁、雙面50頁以內為原則。 應徵圖件收件:投標文件請於公告等標期限前送寄到達招標指定地點,逾期不受理;經提出後之投標文件不得要求退還,惟於公告等標期限內可接受補件;本案截止收件日若遇天災之不可抗拒因素,得以順延收件。 勘查:參加者可參照校地位置圖自行前往勘查或拍照。 評選流程:資格審查→服務議書評選→簡報答詢→與序位第一廠商議    價→簽約 評選作業 服務建議書評選時間地點:由本校書面通知。各評選委員評選時獨立為之,並於評分表內依評選項目及評選標準作初步評分。 採購評選委員會當日,投標廠商代表(例如:計畫主持人)應到場簡報。 採購評選委員會進行程序如下: 抽籤決定簡報順序,並依序簡報,每家應徵廠商簡報及答詢時應自行備妥各項輔助資料及設備,簡報20分鐘,時限前二分鐘按鈴一次,結束時按鈴二次並應立即停止簡報,接續由評選委員詢問,統答時間20分鐘為原則,統答時限前二分鐘按鈴一次,結束時按鈴二次並應立即停止統答。簡報完畢應即離場,繼由其他廠商依序進場簡報,每家廠商簡報至多以3人參加為限。本項簡報及問題答詢之時間,評選委員會得視當日投標廠商家數多寡進行調整。 評選委員討論並統計評分,排定議價優先順序。 評選項目及標準與評選方式: 評分項目及標準: (1)、服務建議書之完整性、可行性及對服務事項之瞭解程度(含圖說):規劃設計理念可行性分析、空間需求完整性、符合cGMP規範、綠建築標章及省能措施說明、規劃案與校園整體融合性、生活美學之觀念。 (2)、履約能力

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