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第九册语文复习教案 一、学生学情分析： 大部分学生对字、词基础知识掌握较好，能正确区别形近字。学生的阅读能力在这个学期也有了一定的提高，能大致读懂课文内容，表达自己读后的感受。但近义词和反义词的积累还不够，修改病句的能力仍有待提高。两极分化现象较重，个别学生基础知识不扎实，识字，阅读、习作能力比较薄弱。 　　二、复习要求 　　　1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，认识隔音符号，读好轻声和儿化韵。 　　　2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。 　　　3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。 4、掌握比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法及几种说明方法。 　　　5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。 　　　6、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。 7、、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 　　　8、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。 　　　9、能修改习作中有明显错误的词句。 　　　10、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。 　　　三、复习重点 　　　1、正确辨析形近字，积累近义、反义词。 2、掌握比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法及几种说明方法。 3、掌握修改病句的方法。 4、在阅读中