4.2文化继承中发展学案.docVIP

文化在继承中发展 一、学习目标 （1）知识目标 记忆：影响文化发展的重要因素；文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。 联系具体事例，应如何正确继承和发展传统文化；分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。 通过学习本课内容，认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。 一同一过程的两个方面 1、文化继承，不是原封不动地_______ _______而是要有所__ ___、有所___________，从而使文化得到发展。继承是发展的______________，发展是继承的______________。_________与___________，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的过时的旧文化，推出体现时代精神的_____________，这就是“____________________________”。2、文化在_______ _____发展，在____ _______继承。把握好文化_________与________的关系，___________继承传统文化，不断 _______________ ______________，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化 和 。二影响文化发展的重要因素1、生产力和生产关系的矛盾运动，决定着_______________的变化，也决定着 的发展方向。每当_____________发生新旧更替时，代表新的______ ___的新文化，通过反对代表___________ ________的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。2、就文化自身的传承而言，____________和___________都会对文化发展产生重要影响。（1）____________，是促进经济发展的重要因素，也是推动的重要因素。（2）思想运动往往催生 _________ ，促进文化发展。三教育在文化传承中1、教育是人类特有的______________的能动性活动，具有______、_______、___ __ 的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。2、教育通过对受教育者的“________________、________”，把文化传递给下一代。3、教育能够以_______ ___重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得_____________，“站在人的肩膀上”从事________________。4、随着_______________的不断变革，教育在_______ ________中将产生越来越大的影响。?对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法： ?? ?观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。 观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。 材料二：孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。孔子是中国传统文化的代表人物，选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化复兴的标志。孔子学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有接近300家孔子学院遍布全球近百个国家和地区（美国及欧洲最多），成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。 （1）根据材料一，请你分别对观点一、二作简要评述。 （2）结合材料二，说明教育在文化传承中有哪些作用？ ?（3）结合材料一、二，谈谈应该怎样正确处理传统文化的继承和发展之间的关系？ 【课后巩固】 (一)、选择题 1．只有立足于时代和民族的需要，并同推进改革开放和现代化建设的需要结合在一起的继承，才是对优秀传统的真正继承。这说明（ ） A、要正确对待传统文化 B、对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕” C、文化在继承中发展，推陈出新，革故鼎新 D、优秀传统是一笔宝贵的财富 2．封建社会韩非子推行“法治”，其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具