江苏省南京市上元中学九年级语文上册 第二单元 微笑着面对生活教案2 新人教.docVIP

第二单元,,,,,,,,微笑着面对生活2 章、节 第二单元 教学内容 ,,,,,,,,微笑着面对生活 第,,,,,,,,,,,,,,,,2,,,,,,,,课时 课型 作文 教学 目标 学会自信负责地表达自己的观点； 2、培养写作演讲稿的能力。 重点 难点 导学过程 教师复备 微笑着面对生活　　陡峭的山坡，炎热的天气，枯败的花草。一切都是那么烦人无趣。“这讨厌的树枝，差点把我放倒”，我指着从岩壁里突然伸出的树枝骂道。“说什么山上的景物很美，在我看来完全是一堆枯枝败叶罢了！”　　一个大好的星期天，本想在家里好好睡个觉，却在一大早被父母叫起去爬山。双拳难敌四手，我只有乖乖顺从了。登山的一路上，我的脸始终绷着，没有一丝笑意，心里不停埋怨生活的无趣。突然心生一计，我装作肚子痛，赖在原地不走了。爸妈看到了，不仅不怜悯，还加快脚步，看来他们看出我是项庄舞剑——意在沛公呀！我狠狠踹了踹脚下的地面，真希望它像电梯一样将我送上山，再送下山，结束这无聊的旅行。　　登上山顶，一看表，两个小时过去了，一想到又要下山，心情坏到了极点。我的脸已经忘记了微笑，满脸阴雨密布。　　俯观山谷，顿时我被眼前奇异的景象吸引了，山间云雾环绕，远近的山峰整齐的排列在一起。这一切，构成了一副和谐的中国水墨画。不知不觉间，我的脸绽放出了灿烂的微笑。顿时，我的步子轻快多了，心情舒服多了，景色美多了。　　时间流逝地飞快，很快我们便踏上了下山之途。一路上，我不禁大呼：“这是我上山的路吗？”树木千姿百态，有的向上，直插云霄，有的向下，垂下美丽的身姿，还有的向前，如一只大手在向我告别。再次看到那曾被我咒骂的枝条，我感慨：多么顽强的生命呀！再一看表，三个小时居然已过去了！　　生活是面镜子，你怎样对它，它便怎样对你。将嘴唇轻轻上扬，你会发现生活是多么美好。一切景物的变化在于我懂得了去微笑。　　微笑是一种胸怀，更是一种境界，微笑面对生活的人失去的只是个人的烦恼，赢得的将是整个世界。让我们微笑面对生活吧！　　微笑着面对生活　　天空容忍了一时的暴风骤雨，才有了永恒的碧蓝；大海容忍了一时的波涛汹涌，才有了长久的风平浪静；森林容忍了弱肉强食，才有了万古长青……　　“这一次又没有考好，中考怎么办呀！”我拿到那张试卷，又在自言自语。心情差到不行，老师在上面讲了什么我也没有听进去，我只是一个人难过，对自己的学习有点失去信心。 导学过程 教师复备 回家的路上，阳光明媚，秋风没有送来丝毫的凉意。我骑着自行车，穿梭在繁华城市的大街小巷。又回到那条不宽不喧嚣的小巷了，这里梧桐成荫，花香遍地。我看到他们在笑啊，“乐以忘忧，而不知老之将至矣”，我真羡慕他们，能活得这么自在，活像冲绳岛上的时间。迎着他们，阳光下的老人的笑脸，我也向他们笑了笑，也许是出于礼貌。我知道，他们的生活一定也有困难，也许是“空巢老人”，也许还有不少疾病，为什么他们还笑得出来呢？是对生命的热爱吗？　　快到家了，天空依旧晴朗，我的心情已不再那么低落了。“啊……嗯……咿……”这不成歌的调子，他哼了十几年，打我记事起，他就一直这么哼着。明媚的阳光洒在他黑里透红的笑脸上，汗珠折射出七彩的光。见了我，他停了手中的活说：“姑娘，回来啦！”然后擦擦头上的汗，笑笑说：“今天天气真好。出太阳了，前几天那雨下得真是糟透了……”我笑了笑，他就不再说下去了。他老实，大方，什么都对别人说。他在院子里打扫卫生，墙角一间违章建筑是他的家，那是多年前自己盖的，可是一到下雨就漏水，觉也睡不好。“噢，姑娘，”他又说，“有阳光的日子，”他顿了顿，“多美好呀！”我知道，他爱阳光不仅是因为房子，更因为阳光带给他的希望与活力。我顿时明白了些什么，也顿时明白了他们。　　我离开他，继续往家的方向骑着。阳光透过层层叠叠的树叶在地上投出一个个小小的亮点。我眯起眼睛，向着光的方向露出了一个微笑，“噢，多美好呀！”是他和他们的微笑带给我温暖和希望，让我有信心面对小小的挫折，有勇气以微笑面对阳光！　　简评：27分，很不错的记叙文，一路“阳光“中，作者领悟到微笑的真正内涵。在叙事过程中扣题很紧。 教后小记 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,