江苏省响水中学2014年高中历史 专题一《君主专制政体的演进与强化》学案 人民版必修.docVIP

江苏省响水中学2014年高中历史,,,,,,,,专题一《君主专制政体的演进与强化》学案,,,,,,,,人民版必修1 考点导航 汉初郡国并行制；汉朝至唐朝的选官制度；唐朝的三省六部制；元朝的行省制度。 基础知识 汉到元政治制度的演变 一、汉初郡国并行制： ①目的：吸取秦朝灭亡的教训，巩固__________________（错误地认为秦王朝灭亡是没有分封） ②实施：______与_________并行，很快王国就威胁中央集权。（典型事件是“七国之乱”） ③解决：汉武帝实施“__________”，诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡管辖。后来又限制诸侯王的活动，不许参与政事。中央集权得到巩固。 二、汉朝至唐朝的选官制度； 1、察举制、 ①西汉：察举制、 含义：_______帝开始实施的__________________的制度，包括才能之士和品德优秀之人。 作用：西汉时期，人才涌现，是西汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因。 ②东汉：察举制，只注重孝廉一科（又称乡举里选），出现很多弄虚作假的现象，门第族望逐渐成为主要依据，察举制成为世家大族垄断仕途的工具。 ③魏晋南北朝：察举制发展为“____________”，由中正官对地方人进行评定，分为九等，品级作为授官的依据。中正官选拔人才只重_______，不重才能，察举制成为世家大族垄断仕途的工具。 ④总体评价察举制：与世官制相比有一定进步性，但权操于官吏，具有封闭性，民意无从体现。弄虚作假现象不断，最终成为世家大族垄断仕途的工具。 2、隋唐科举制： ①含义：以________________为官的制度。 ②时间：隋唐以后一直到晚清（辛亥革命前夕）。 ③考试范围：大都不出儒家经义，明朝以后就是四书五经、实行八股取士。 ④原则：公开公正，择优录取， ⑤目的：引导和控制人们的思想，选拔和培养适应封建统治需要的人才，维护封建统治。 ⑥积极意义：A提高官员的文化素养，为行政效率提高创造了条件， B推动了文化事业的发展，有利于形成重学风气。 C从追求公平公正角度看，也有一定合理性。 D扩大_______基础，加强____________，有利于政局稳定。 ⑦消极影响：忽视________________的学问，内容多不出儒家经义，特别是明清时期八股取士，扼杀进取精神和创造性，阻碍了社会的进步。 三、唐朝三省六部制； ①目的：提高行政效率，防止决策失误， ②内容：中书省、门下省、尚书省。尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部。 ③职能：中书省（政令草拟）——_________省（审核）——尚书省（执行）——六部。（中书取旨，门下封驳，尚书执行）在门下省设政事堂作为三省长官议定军国大政的场所。三省长官都是宰相，后凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于宰相。 ④评价：一是加强了______________：三省长官都是宰相，相权分散，互相牵制监督，削弱相权，皇权独尊；二是完善了中央官僚机构、提高行政效率。 四、元朝的行省制度。 （1）原因：吸取宋朝地方无权、人浮于事的弊端。 （2）内容：①元代以行中书省作为常设地方行政机构，简称行省或省，全国分为十个行省； ②还有两个单列的行政区划： 一是中书省作为中央行政机构并直接管理大都及周围地区称之为“___________”； 二是__________管理西藏、四川和青海的少数民族地区。（此外少数民族地区设立世袭的宣慰司） （3）特点：行省是最高____________，权力较大，但受中央直接控制,行省长官还要定期____________皇帝述职。 （4）影响： ①便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系，具有重大意义。 ②巩固了多民族国家的统一。 ③是中国古代地方行政制度的重大变化，是中国省制的开端。 ④消极：下级绝对服从上级，导致人浮于事、效率低下的问题。 重点聚焦 ,,,,,,,,1．元代行省制度 内容:地方设行中书省及直辖的“腹里”，行省之下设路、府、州、县，对边远民族地区设置宣政院（职能）进行管理。 管理：民政事务：中书省；军政要务：枢密院；赋税制度：不能更改；其它；定期朝觐、述职、省官互迁等等。 作用：①行省制度加强了中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。②行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，影响深远。 2.君权与相权关系的演变、 原因：秦朝设相，相权过大威胁皇权 措施：,,,,,,,,1）汉代：频繁更换丞相；平民出任丞相；形成“中朝”对抗“外朝”；　2）唐朝：三省六部制，相权一分为三；3）宋朝：,,,,,,,,“参加政事”（副丞相）；分散相权。4）明朝：废丞相，解决了由来以久的君权与相权的矛盾,,,,,,,, 总体趋势：君权不断加强，相权不断削弱，直至