江苏省响水中学2014高中化学《第8课 常见物质的检验》教学案 新人教版必修.docVIP

江苏省响水中学2014高中化学《第8课,,,,,,,,常见物质的检验》教学案,,,,,,,,新人教版必修1教学目标：1、知识目标（1）、学会CO32-、Cl-、SO42-、NH4+等离子检验的原理和方法，能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分。（2）、学会焰色反应检验K+,,,,,,,,、Na+（3）、能独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告。2、能力目标（1）、学会,,,,,,,,CO32-、Cl-、SO42-、、NH4+等离子检验的实验技能（2）、能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分（3）、初步认识实验方案设计，实验条件控制，实验现象分析和实验数据处理等方法在化学和科学研究中的应用3、情感目标（1）、树立科学的世界观、认知观（2）、体会量变引起质变的哲学思想。教学重难点：三种常见离子的检验教学过程：【激趣导学】　物质的检验是一个重要的工作。如为保证公平竞赛，在大型运动会上会进行兴奋剂检测；检查身体时对血糖血脂的检验；质检员对生产的产品质量标准的检验，等等。你知道哪些物质及离子的检验方法？例如：CO32-的检验,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,试剂：CaCl2溶液,,,,,,,,,,,,,,,,稀盐酸,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,澄清石灰水步骤：先滴加CaCl2溶液产生白色沉淀，再滴加稀盐酸将产生的无色无味气体通入澄清石灰水中现象：澄清石灰水变浑浊化学方程式：2H＋＋CO32—＝CO2↑＋H2O,,,,,,,,【重点讲析】,,,,,,,,(,,,,,,,,探究实验一）：取两支试管，分别加入2mL氯化铵、硫酸铵溶液，再各加入2mL氢氧化钠，加热，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，观察试纸的颜色变化。NH4Cl+NaOH==NaCl+H2O+NH3↑一、铵盐（NH4+）的检验方法铵盐与强碱共热，能放出具有刺激性气味且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体（探究实验二）：取两支试管，分别加入氯化铵、氯化钾，再各加硝酸银，观察实验现象。NH4Cl+AgNO3==AgCl↓,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,+NH4NO3二、氯离子（Cl—）的检验方法：取样并向内加AgNO3溶液，若生成白色沉淀，且该沉淀不溶于稀HNO3，证明该试样中含有Cl-,,,,,,,,问题：稀硝酸的作用是什么？排除CO32—和SO32-的干扰（探究实验三）取两支试管，分别加入少量硫酸铵、硫酸钾溶液，再各加氯化钡溶液和稀盐酸，观察实验现象。(NH4)2SO4+BaCl2====BaSO4↓,,,,,,,,,,,,,,,,+2NH4Cl三、,,,,,,,,硫酸根离子（SO42—）的检验方法：取样并向内加稀HCl、BaCl2溶液，若生成白色沉淀，且该沉淀不溶于稀HCl，证明该试样中含有SO42—,,,,,,,,。问题：稀盐酸的作用是什么？排除CO32—-和SO32-的干扰四、焰色反应现象与结论：根据火焰所呈现的特征焰色，可以检验金属或金属离子的存在。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,金属或金属离子,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,焰,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,色,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Na,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,黄,,,,,,,,,,,,,,,,色,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,K,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,紫,,,,,,,,,,,,,,,,色（透过蓝色钴玻璃观察）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Ca,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,