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《肖像和姓名中的权利》课堂实录及反思 克井一中原丽萍 教学内容：思想品德八年级下册《肖像和姓名中的权利》 所用班级：济水一中八年级 授课实录、整理、反思：克井一中原丽萍 教学目标：1、了解公民享有的肖像权和姓名权的具体内容；知道法律保护公民的肖像权和姓名权；明确每个公民不得侵犯他人的肖像权和姓名权；学会用法律武器维护自身的合法权益。 2、会运用所学知识分析具体案例。 反思：思想品德八年级下册内容的重点是关于权利与义务，本课是第二单元第四课内容，学生已经了解了权利义务的一些相关知识，课本内容学生通过自学可以了解相关内容。另外我在上课之前对济水一中的“三环自主”学习法进行了一些了解与研究，我认为八年级的学生应该能够自学完成本课基础知识的学习，所以我在设计时基本按照“三环自主”的理念来进行，第一步：学生自主学习；第二步：师生互动；第三步：达标检测。 课堂实录及反思： 一、 故事导入： 教师：同学们：大家好！我曾多次到咱们济水一中听课，咱们济水一中学生的自学能力、自信心、精彩的表现给我留下了非常深刻的印象。同学们在学校“三环自主”学习模式的引领下，自主学习能力可以说是全市第一。课堂是大家的舞台，今天我把这个舞台交给大家，我期待着大家精彩的表演，大家有信心吗？ 学生齐答：有！ 反思：设计本环节的目的一是拉近与学生的距离，让学生知道我了解大家的学习状况。二是暗示学生本节课的学