浙江省中学九年级语文上册《敬业与乐业》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《敬业与乐业》 【学习目标】： 1、积累字词及经典格言。 2、理清课文的结构，理解本文的主题。 3、初步学习举例论证和引用论证方法的运用。 【学习重点】： 理清课文的结构，理解的本文的主题。 【学习难点】： 初步学习举例论证和引用论证方法的运用。 【课前自学、课中交流】 一、作者简介 梁启超，字卓如，号任公，又号_______________，中国近代维新派代表人物，_______________，与康有为一起领导了著名的_______________，其著作是______________。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲（演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。），对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 一、积累字词 根据拼音写汉字或者根据加点的字写拼音 （1）百行（ ）（2）容shè（ ）（3）旁wù（ ）(4)gōulóu（ ） (5)xièdú（ ）(6)骈进（ ）（7）强聒（ ）不舍 2、写出下列词语的意思。 （1）断章取义：_________________________________________________ （2）不二法门：_________________________________________________ （3）饱食终日，无所用心，难矣哉：_________________________________________________ （4）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉： _______________________________________________________________________________ （5）一点不旁骛：________________________________________________ （6）亵渎：________________________________________________ （7）知之者不如好之者，好之者不如乐之者：___________________________________ （8）其为人也，发愤忘食，不知老之将至云尔：_____________________________________ 二、理清结构 1、作者重点谈了哪三个方面的问题？（可以用原文回答） 这三个方面的顺序能否调换？为什么？ 三、谈“有业”：阅读第2-5节，回答以下问题 1、什么是“业”？ 2、你觉得为什么要有“业”？（言之成理即可） 四、谈“敬业”：阅读第6-7，回答以下问题（用原文回答） 1、什么是“敬业”？ 2、为什么要“敬业”？ 3、怎样才能做到“敬业”？ 五、谈“乐业”：阅读第8节，回答以下问题 1、作者为什么认为职业是有趣味的？（用原文回答） 请你举出两例以“业”为“乐”的例子。 六、谈写法 1、你觉得本文的写作特点是什么？ 2、阅读第2-8节，完成以下表格： 引用的名言 出处 作用 列举的事例 作用 2