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大班语言活动：写信 设计意图：大班的孩子到了第二学期已经认识了很多的汉字，而且他们也很喜欢学习汉字，每当幼儿去图书角看书的时候，总会把一些认识的汉字大声地朗读出来，同伴之间也会为了一些不认识的汉字而“争执”起来。兴趣是最好的老师， 结合大班孩子的年龄特点，依兴趣为依托，在原汉字的基础上，让孩子们学习一些的知识，如何避免比较单一枯燥的文字学习的方法，因此我借用了写信这一手段，帮助孩子梳理自己的语言表达能力。激发孩子对汉字学习的兴趣。因此设计了此次活动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 活动目标：1、引导幼儿了解写信的一些基本格式，通过信中的内容认识一些相关的汉字组合。 2、初步尝试结合文字与图画写信，感受汉字的学习乐趣。 3、能较完整的讲述发展幼儿的语言表达能力。 活动重点：引导幼儿了解写信的一些基本格式，认识信中内容介绍的一些文字。 活动难点：初步尝试结合文字与图画来写信，并能比较完整地讲述信的内容。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET