2013马克思主义基本原理概论教学大纲.docVIP

《马克思主义基本原理概论》教学大纲 教 学 课 时 数： 51课时 教材目的及形式： 《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。 本课程教材选用教育部社政司推荐的、高等教育出版社出版的、高校思想政治理论课教材编写组编写的《马克思主义基本原理概论》。该教材是国家马克思主义理论研究和建设工程的重点教材，具有较大的权威性和创新性。本课程教学以课堂讲授为主，辅之于课堂讨论、课外自学与研究进行。教学中根据教学的实际情况和教师的具体情况，充分利用多媒体以及各种图书、音像资料进行教学，力求教学的理论逻辑性强、阐释理论透彻、列举事例生动有说服力，使教学能够真正收到实际效果，完成上述教学任务。 参 考 书 目： 1、马克思恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版 2、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版 3、马克思《资本论》第1卷，第二十四章《所谓原始积累》《马克思恩格斯全集》第44卷，人民出版社 200l年版。 4、马克思：《资本论》第1卷，第一章《商品》，第二——七章；《马克思恩格斯全集》第44卷，人民出版社200l年版。 5、马克思：《资本论》第2卷，第一章《货币资本的循环》，第四章《循环过程的三个公式》，第九章《预付资本的总周转》，第二十章《简单再生产》，《马克思恩格斯全集》第45卷，人民出版社2003年版。 6、马克思：《资本论》第3卷，第一——三章，第九章《平均利润率的形成》；《马克思恩格斯全集》第46卷，人民出版社2003年版。 7、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》第二、四节、《致约·布洛赫的信》。恩格斯：《在马克思墓前的讲话》。 8、恩格斯：《反杜林论》第三编社会主义，《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版。 9、恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》（九），《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版。 10、列宁：《卡尔·马克思》、《弗里德里希·恩格斯》、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》。 11、列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。 12、列宁：《国家与革命》，第三章3，第四章4，第五章，《列宁选集》第3卷，人民出版社1995年版。 13、毛泽东：《人是正确思想是从哪里来的？》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。 14、毛泽东：《矛盾论》、《实践论》，《毛泽东文集》第1卷，人民出版社1991年版。 15、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》。 16、江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，人民出版社2003年版。 17、胡锦涛《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，《人民日报》2005年6月27日。 18、 胡锦涛《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》，人民出版社2007年版。 参考专业刊物： 《马克思主义研究》、《社会主义研究》、《毛泽东邓小平理论研究》等。 课程进度表 周次 时间 内 容 备 注 1 3月1日 绪论 包括参考资料、教学要求 2 3月8日 第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 物质世界和实践 第二节 事物的普遍联系和发展 案例介绍 3 3月15日 第一章世界的物质性及其发展规律 第三节 客观规律和主观能动性 课堂讨论、案例介绍 4 3月22日 第二章 认识世界和改造世界 第一节 认识的本质和及其规律 案例介绍 5 3月29日 第二章 认识世界和改造世界 第二节 真理与价值 第三节 认识与实践的统一 案例介绍 6 4月6日 第三章 认识世界和改造世界 第一节 社会基本矛盾及其运动运动规律 案例介绍 7 4月13日 第三章 人类社会及其发展规律 第二节 社会历史发展的动力 案例介绍 8 4月20日 第三章人类社会及其发展规律 第三节 人民群众在历史发展中的作用 课堂讨论 9 4月27日 第四章 资本主义的形成及其本质 第一节 资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 第二节 资本主义