七年级语文上册《蔚蓝的王国》课件5 苏教版.pptVIP

七年级语文上册《蔚蓝的王国》课件5 苏教版.ppt

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七年级语文上册《蔚蓝的王国》课件5 苏教版

弗洛伊德曾说过:“梦是愿望的达成。”生命总是有梦的,哪怕是一棵受伤的树,也要献出一片绿荫;哪怕是一朵残缺的花,也想献出全部芬芳。 ? 奇思妙想: 佛罗伊德:“梦是愿望的达成。” 俗话说:“日有所思,夜有所梦。” 科学表明:”白日梦有助于理想的达成。” 畅所欲言,自由想象,描述自己“梦”中的王国。 蔚蓝的王国 屠格涅夫 作家档案 国籍: 生活时期: 流派: 成名作: 代表作: 擅长: 晚期作品: 散文诗 俄国 19世纪 批判现实主义 《猎人笔记》 《罗亭》《父与子》 小说 “小说家中的小说家” “欧洲俄罗斯的第一位小说家” 屠格涅夫 初读课文 — 思考: 屠格涅夫的梦中有哪些人? 屠格涅夫的梦中有哪些景物? 你能感受他梦中的情感吗? 先根据自己的理解自由朗读全文。 然后挑选一处你最喜欢、认为写得最好的段落,有感情地朗读,并说说为什么要这么读。 (提示: 可圈点其中精彩的词语或句子,体会作者蕴涵的感情。) 再读课文 — 感悟: 三读课文 — 品味: 语言: 诗的神韵 散文的灵动 想象 : 丰富、绮丽 请用分别用一句话(或几个形容词)描述这些景物。 (岛屿、宝石、花、鸟、风帆、声音、浪花、水流……) 质疑 1、第3节既然是“我的伙伴”,为什么我却不知道“是些什么人”? 2、第7节,奇妙之处是“用心灵驾驶小船”怎么理解? 3、第10节“随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音”,声音用“甜”?指什么声音? 4、让没有生命的事物来倾诉爱情,这里的爱情指什么? 5、第11小节“她”指什么?虽然看不见,但近在咫尺?又是为什么?你理解“永不衰败的天堂”的意思吗? 四“读”课文 — 想象: 听音乐,想象心目中的大海,看看《蔚蓝的王国》里有哪些景物进入了你的梦境,你还希望哪些景物进入你理想的王国呢? 作业:   发挥想象,以“    的王国”为题,仿写一篇文章。 结 语:

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