七年级语文上册《幼时记趣》课件15苏教版.pptVIP

唱歌了，唱得可好听了。你看那个蚂蚁王，它像猪哼，那个小细腰蚂蚁，嘎声嘎气的。”她不住的点头：“呃，呃，我天天都要来听，天气好时它们才肯唱。”她仰着头对我说着，开心地笑了起来。 我羡慕豆豆的快乐和幸福，……豆豆长大了会干什么呢？干什么都不重要，重要的是她拥有了一个浪漫的童年。一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年，该有多么快乐。 说说你童年中有趣的事，善于从联想中发现事物的美妙。 看下面的图，它们能够引起你怎样的联想？发挥你的想象，试着用自己的话描述。 课外延伸 你认为怎样做才算是一个有情趣的人？ 平淡无奇的物 其乐无穷的趣 细致的观察 丰富的想象 自由的心灵 生活的情趣 自然景物 新形象 心情(乐趣） 夏蚊成雷 群鹤舞空 怡然称快 草丛 森林 虫蚊 野兽 怡然自得 土砾 丘壑 癞 虾 蟆 庞然大物 大快人心 拔山倒树 （鞭打、驱赶） 想象与联想 物 外 之 趣 * * 童 趣 沈 复 作者及作品简介 沈复（1763～?？）???? 中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。 《浮生六记》 自传体散文。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》。 文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。 学习关键：1、熟读背诵 2、用心领会 3、积累文言词汇 朗读课文 1、听磁带，标记停顿。 例如：1、昂首/观之，项/为之?强 2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云?白 鹤/观 朗读课文 例如： 3、见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。 4、私／拟作／群鹤舞于空中。 5、心之所向，则／或千或百，果然／鹤也。 （句中“/”表示明显的停顿，“?”表示极短的停顿） 2、跟读，给生字词标音 稚 zhì 藐 miǎo 强jiāng 唳 lì 怡 yí 凹 āo 凸 tū 砾 lì 壑hè 庞 páng 癞 lài 虾há 蟆 ma 合作探究 1.挑出自己最欣赏的一句. 2.在这句中你“看”到了什么画面? 3.说说你喜欢的原因吧！ 夏蚊成雷 群鹤舞空 青云白鹤 鹤唳云端 虫斗草间 草丛神游 余 忆 童 稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫， 我 回忆 幼小 睁开 直视 物外 之趣。 指超出事物本身 乐趣 见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理，故 时 有 细微 一定 仔细观察 因此,所以 常常 疏通文意 夏 蚊成 雷， 私 拟作群鹤舞 夏天 发出 雷鸣般声响 暗自、暗暗 比 于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤 也； 抬 头 脖子因为 “强”通“僵” 僵硬 白色 昂 首观之，项为（wèi )之强。 又留蚊于素帐中， 果然 像 鸣叫 高兴得连声叫好 在 想 就 徐 喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观， 果 如鹤唳 云端