第29講等比数列.docVIP

普通高中课程标准实验教科书—数学 [人教版] 高三新数学第一轮复习教案（讲座29）—等比数列 一．课标要求： 1．通过实例，理解等比数列的概念探索并掌握等差数列的通项公式与前n项和的公式能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题体会等比数列与指数函数的关系。表示，即：：数列对于数列（1）（2）（3）都是等比数列，它们的公比依次是2，5，。（注意：“从第二项起”、“常数”、等比数列的公比和项都不为零） 2．等比数列通项公式为：。 说明：（1）由等比数列的通项公式可以知道：当公比时该数列既是等比数列也是等差数列；（2）等比数列的通项公式知：若为等比数列，则。 3．等比中项 如果在中间插入一个数，使成等比数列，那么叫做的等比中项（两个符号相同的非零实数，都有两个等比中项）。 4．等比数列前n项和公式 一般地，设等比数列的前n项和是，当时， 或；当q=1时，（错位相减法）。 说明：（1）和各已知三个可求第四个；（2）注意求和公式中是，通项公式中是不要混淆；（3）应用求和公式时，必要时应讨论的情况。 四．典例解析 题型1：等比数列的概念 例1．“公差为0的等差数列是等比数列”；“公比为的等比数列一定是递减数列”；“a,b,c三数成等比数列的充要条件是b2=ac”；“a,b,c三数成等差数列的充要条件是2b=a+c”，以上四个命题中，正确的有（ ） A．1个