七年级科学4.2 北京的时间和“北京时间”教案.docVIP

七年级科学4.2 北京的时间和“北京时间”教案 4.2北京的时间和“北京时间” 教学目标 1、了解地方时、区时的含义。 2、知道日界限两侧的日期变化。 3、学会查找世界各地的时区，并计算它们的区时。 重点难点 了解地方时和区时，会计算世界各地的区时。 日界限通过讨论一些有趣的事例来认识。 教学过程 一、地方时和区时 电视台、电台播报“北京时间”，为什么不说是“北京的时间”，“宁波时间”呢？【在黑板上把这三个时间写下来】 地球自西向东转，宁波比北京要在东边，要先看到日出，所以，北京的时间和宁波的时间是不一样的。 【读图P123】PS：人站在地球上，东边要比西边更先看到日出。 地方时：同一瞬间，因经度不同而不同的时刻。（同一经度的时间相同） 【讨论P123】生活实际中，在一定区域内应统一使用某个地方时作为该区域的标准时间，而又很难避免大范围（如全球）共同使用某一时间。 所以，要分，但又不要分得太细。 ＝gt;gt;时区：全球分为24个150经度宽的地区。 一天24小时，一圈3600 ＝gt;gt;中央经线：每个时区中间的经线。 ＝gt;gt;区时：以中央经线的地方时为全时区统一使用的标准时间。（一般用到的都是区时） 【强调】时区是指一个地区，区时，指的是那个地区的时间！ 引出上面概念后，就可以对黑板上写的三个时间进行分析。 北京的时间＝gt;gt;地方时≠宁波的时间 北京时间