浙江省四中八年级英语上册《Unit4 Where is my backpack》教案 牛津版.docVIP

课题 GO FOR IT! 七年级（上）Unit4 Where is my backpack? Period 2 作者及工作单位 ? ☆指导思想与理论依据 以任务型教学、情景教学为主，其他手段为辅。运用丰富的活动来激发学生学习英语的兴趣。知识语言点由易到难，层层递进。 ☆教材分析 本单元围绕“Things around the house ”开展教学活动。要求学生用正确的方位词问答物品的位置。并熟悉where 引导的特殊疑问句和一般疑问句及其简略回答。继续学习名词的单复数。这些都是最基本的日常交际用语，体现了教材的融汇话题、交际功能和语言结构的循序渐进。 ☆学情分析 学生之前已学习了一些学习用品。这些旧的知识正好为本单元所用，学生能很快的进入话题。 本班正开展小组合作学习，在教学活动中设计丰富的活动配以小组的合作与竞争会更加激发学生的学习兴趣，让更多的学生积极开口说英语。 ☆? 教学目标 一、??????????? 语言技能目标：能询问所找物品的位置，能用yes/no进行简略回答。如：Is the plant on the floor? Yes, it is. No, it isn’t. Are my keys on the bed? Yes, they are. No, they aren’t.主要训练学生表达自我见解的能力。 二、??????????? 语言