(小学四级上册语文第十三课白鹅课件.docVIP

小学四年级上册语文第十三课白鹅课件 教材分析： 这篇课文作者重点表现白鹅性格特点——高傲。文章从刚把这只白鹅抱回家时的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。继续以“鹅的高傲”为线索，从它叫声、步态和吃相中，细致刻画了鹅的特点。作者应用了对比的方法来突出鹅的特点，用反语来表达对鹅的喜爱之情。 学情分析： 鹅的外形特征已在孩子们的脑海里留下了深刻的印象，但课文并非写的是鹅的外形特征而是写白鹅的性格特征，学习这一课体会作者的写作方法和语言表达有一定的难度。 学习目标: 1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 4、体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。 教学重点: 体会作者是如何抓住白鹅高傲的特点进行描写的。 教学难点: 引导学生从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。 教学资源: 学生准备：观察家禽──鹅、复习唐朝骆宾王《鹅》、了解作者丰子恺、自学课文。 教学时间: 　　2课时 第一课时 　教学过程 一、创设情景引课 　　1、教师：同学们今天我们学习的课文是《白鹅》。（教师板书课题）一看到这个题目，大家就想到什么？生：唐朝骆宾王作的诗《鹅》；师：大家还记得吧！这是他七岁作的一首儿诗！一起