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如何在语文教学中渗透人文教育 河南 安阳 内黄卜城二中 赵彦敏 2011-5-20 如何在语文教学中渗透人文教育 河南 安阳 内黄卜城二中 赵彦敏 手机内容摘要： 人文教育的实质是人性教育，其核心是涵养人文精神，是一种以人格完善为最终教育目的的教育。在中学语文课程教学中既要体现基础工具性又要渗透人文教育。要重视学生的情感、态度、价值观的培养，使学生语文素养得到整体的提高。关键词：语文教学；渗透；人文教育 人文教育是一个内涵极为丰富的概念，它既包含教学内容中传授的人文知识，又包含学习中特别重要的重意会、重感受、重知觉、重自悟的人文能力，还包括全面提升个人哲学、文学、史学、艺术修养等方面的人文修养，也包括在教学过程中应弘扬的关怀人、尊重人、解放人、提升人的人文精神。语文是进行人文教育的主战场，人类几千年璀璨的文化在语文书中有了充分的体现。中学生纯洁无暇，以他们为本，传授知识、开启智慧、训育身心、润泽与点化人生，让他们按照自己的爱好、性格、特长，在自己的轨道上健康成长，是中学语文教学的重中之重。那么，如何在语文教育中渗透人文教育，实现语言与