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浅谈现代信息技术在思想品德课教学中的有效运用 【摘要】 科学技术迅猛发展，在给我们生活带来便利的同时，也给我们的教学带来了新的生机和活力。信息技术辅助教学已是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，由开始时在优质课、示范课上的“表演”，正式向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进。信息技术辅助课堂教学，有利于促进思想品德教学内容、呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式的变革。被认为是课程改革的“东风”，但很多教师在使用信息技术辅助课堂教学时也存在着一些误区，出现“借来东风不施雨”的现象。只有走出这些误区，才能增强教学的有效性。 【关键词】 现代信息技术现代教育技术伴随、课程改革的脚步声，悄然走进了课堂。在思想品德课程改革中，倡导新理念、新思路，应用现代教育技术冲破传统的教学框架，改变了思品课上始终演泽着语言说教的教学模式，把道德行为与的生活、情感体验，化成一幅幅并茂生动画面展现在课堂中，有效地激发学生学习情感、兴趣、思维。现代教育技术以其特有的形象性和科学性在教学中显示出独特的魅力，优化课堂结构，提高教学质量在教学过程中的运用现代信息技术，已成为课堂教学改革的必然趋势。教学《多彩的生命世界》一，播放唤起学生的注意，在课堂气氛活跃时，播放动物为大自然增添美丽颜色和无限生机以及动物为人类带来益处的片断，学生的印象深刻，动物是人类的朋友，珍贵动物是全人类的共同财富从而增进保护动物