文化课课课标化教学课题实验方案.docVIP

课题实验方案 一、课题名称：课课目标化教学 二、课题的现实背景及意义 ?? 由雅克德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育财富蕴藏其中》提出教育应该建立在四个支柱基础上，即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存。??? 职业高中文化课还是属于基础教育，把学会学习作为培养基础学力的核心内容，这是信息科技发展和知识经济时代的要求所致，学会学习是联结基础学力和发展学力的必然途径，也是为将来的终身学习打下坚实的基础。从此看出，今天的学校再不能为明天培养出“不会学习”的新文盲，现代基础教育必须要树立一种“以学生发展为本”的新的教育理念，教育改革势在必行。 ??? 以班级上课制的课堂教学是中小学教学的基本形式，教学的成功与失败将直接影响到青少年学生的学习、成长和发展。在现实的教师队伍中，有的年老教师墨守成规，故步自封；有的中年教师坐享其成，不敢求异创新；有的青年教师缺乏教学经验，照搬套用。导致传统的教学模式仍然占据课堂教学的一席之地，难以退出教育的历史舞台。 ??? 教师在采用“满堂灌”、注入式教学方法时，常表现出重教师轻学生，重教法轻学法、重提问轻思维，重结果轻过程，重知识传授轻能力发展。即教师花大量时间进行知识灌输，学生没有积极思考、质疑、发问的时间和空间，教师只是让学生听讲解、背知识、做题目。久而久之，学生呆若木鸡。有的教师采用放任式上课，无头