适度施行,犹不及_--韦庆福.docVIP

题目：适度施行 过犹不及 ——也谈音乐课堂中的“学科综合 学科：初中音乐 姓名：韦庆福 电话学校：赣榆县柘汪第二中学 适度施行 过犹不及 ——也谈音乐课堂中的“学科综合” 摘　要：《音乐课程标准》提出“学科综合”。对音乐教师在教学中提出了更高的要求：在突出音乐主体的前提下，注重音乐与各学科的综合与渗透。但目前部分音乐教师不能正确理解“学科综合”的含义或者不能准确的把握好“综合”的尺度，更有甚者只是一味跟风，只是简单的追逐热闹的课堂，扭曲“学科综合”的真正含义，从而导致在教学实践中出现许多误区。处于音乐教育一线的我们，只有正确认识并理解“学科综合”，把握好学科综合的尺度，才能使我们的音乐教育事业健康、快速发展。 关键词：音乐教育 学科综合 学科价值 尺度把握 学科综合是《音乐课程标准》倡导的一个新理念。它在提倡“学科综合”的同时，也对音乐教学的学科综合做出了这样的规定：“音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。”可喜的是：许多奋战在教育第一线的音乐教师很好的学习并领悟到了“学科综合”的真谛，而且在教育教学工作中认真的实施下来了，这让师生们都