集体备课初稿.docVIP

五年级下学期科学第二单元《搭支架》集体备课 尊敬的各位市教研培训的领导老师，大家好！首先做一下自我介绍，我是尼尔基二中小学部的逯华老师。今天参加我们集体备课的教师有：姜小杰老师、张亮老师、王瑞颖老师、宋玉芬老师，我们集体备课的内容是苏教版小学科学五年级下册第二单元第二课《搭支架》。作为主备人，我将从课标及教材分析、学情分析、教学目标的确定、教学重点、教学难点、教材的处理及策略选择、教学环节这5个方面来进行阐述。根据新课程标准的要求，《搭支架》是苏教版小学科学五年级下册第二单元《形状与结构》的第2课的内容，本课教学内容是依据《课标》中关于对科学探究的理解、科学探究的过程与方法、物体的特征、材料的性质和用途以及科学与技术等方面的内容来构建的本课是在前一课认识形状与承受力关系的基础上，通过实验和动手制作活动，使学生认识和发现：不同形状的支架稳固性不同；三角形支架是最稳定的结构（加上三角形的耗材少，承受力强），同时也为后面的建桥梁和造房子这两课打下坚实的基础。二学生学习情况的分析：学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。.（删掉）在教学过程中，《新课程标准》以“培养学生的科学素养”为宗旨，结合学生的实际情况，根据本课的知识结构和学生的实际情况，我制定本课教学目标如下： 情感态度与价值观 历搭支架的过程，体验;意识到科学技术在生产生活中应用广泛。教学重点