五年级数学下册图形的运动程序.ppt

思考：你在家里、城镇或电视上见过这些物体吗？它们是怎样运动的。 摩天轮 旋转木马 物体或图形绕一个点或轴进行转动， 就是旋转现象。 学习目标： 1、认识旋转的方向 2、认识旋转的特征 顺时针旋转 逆时针旋转 思考：这些物体都是怎样旋转的？ ° 复习 钟表是（ ）形，它有（ ）度。 1到12把钟表平均分成（ ）个大格，每个大格（ ）度。 ° 复习 钟表是（ ）形，它有（ ）度。 1到12把钟表平均分成（ ）个大格，每个大格（ ）度。 圆 360 12 30 从“12”到 “1”指针绕点O顺时针旋转了 ； ° 从“1” 到“ ”指针绕点O顺时针旋转了 ° ; 从“3” 到“6” 指针绕点O顺时针旋转了 ° ； 从“6”到“ 12”指针绕点O顺时针旋转 了 ° 。 3 例1 小组活动一 旋转要注意的要素是什么： 从“12”到 “1”指针绕点O顺时针旋转了 ； 30° 从“1” 到“ ”指针绕点O顺时针旋转了 60° ; 从“3” 到“6” 指针绕点O顺时针旋转了 90° ； 从“6”到“ 12”指针绕点O顺时针旋转 了 180° 。 3 例1 中心点 方向 旋转角度 旋转的三个要素： 在 现象后面画 1、正在运行的传送带