7下10.《直方图》课案(教师用).docVIP

课案（教师用） 10.2 直方图 （新授课） 【理论支持】 《数学课程标准》指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。 “数据的收集、整理与描述”这一章对七年级学生来说并不陌生，它是实际生活与数学之间的桥梁．有了它，我们即可以从图中直接获取数据来解决实际问题，也可把实际数学问题中的数据绘制成图，使数学问题变得直观而简明．本节课研究的内容是“直方图”，注意与条形图的关系。 新课标对本学段要求：旨在让学生体会到数学与实际生活的密切联系，经历知识的形成过程，培养学生的应用意识．教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，体验到图形是有效地描述现实世界的重要手段与解决实际问题的重要工具。 【教学目标】 知识技能 体会数据在现实生活中的作用，理解直方图的特点。 数学思考 通过观察、思考等数学活动，提高合理思维、推理能力；通过比较、概括，提高归