中考语文复习 第23课 时说明文阅读品味说明语言拓展开放创新课件.pptVIP

答题指导 考点一：品味说明语言 题型1：加点字词有何作用？ 答题技巧：抓住说明文语言准确、严密这一特点答题。 答题模式：加点词在句中表示……说明了事物……的特征，体现了语言的准确性。 * 题型2：句中加点词能否删去？请说明理由。 答题技巧：(1)表明态度(删还是不删)。(2)解释词语的含 义。(3)定性如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度，“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 (4)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了(显得太绝对)，不符合实际。(5)××词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 题型3：加点词能否换成另外一个，为什么？或某两个或多个加点词的顺序能否颠倒，为什么？ 答题技巧：(1)表明态度：不可以；(2)指出原词的意思或内容；(3)指出所换词语的意思或内容；(4)指出换后意思有何改 变，不符合实际，或颠倒后与前文逻辑顺序不相符合。 * 题型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 答题技巧：可找表程度的修饰词、代词(“这些条件” “这种现象”“同样道理”)、数字等。 答题模式：该词在句中表示……说明了事物……的特征，体现了语言的准确性。 题型5：“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 答题技巧：一般指的是代词前面的那句话或几句话，有时可能是某句话的一部分。　 * 考点二：拓展开放创新 题型1：链接一则材料或几则材料，探究结果。 答题技巧：(1)读清题，把握题干中关键词或短语，理解题意；(2)析材料，明确材料和文章的关系，把握材料的个性共性，抓筛选点、提炼点；(3)看原文把握文章内容主旨； (4)精表述，结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。语言表述要准确、简洁、明了。 题型2：提出解决被说明问题的办法。 答题技巧：(1)在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的具体措施。(2)根据问题产生的原因去提建议。说明文中，一般都会对所说明的对象或事理产生的原因进行分析，根据问题产生的原因去提建议，会更为准确、快捷。(3)根据自己积累的生活常识回答问题时，要注意科学性。 * 题型3：根据文章内容进行合理性的推断和大胆的想像。 答题技巧：(1)联系选文，结合一定的生活经验，合理表达。(2)推断要合乎科学，注重科学精神与人文精神的统一。 题型4：就人类关注的环境问题，拟写警示标语、广告语等。 答题技巧：(1)把握警示标语、广告语等的特征，注意语言的生动性、简明性和感染力；(2)在内容上，要能把握住说明对象的特征，迎合时代特点。 * * 中考示例 例1　阅读下文，回答问题。 街头雕塑 ①在城市里，人们经常可以见到各种各样的街头雕 塑。街头雕塑，指的是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑。它主要供在道路上活动的用路者观赏。 * ②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念性雕塑一般是以历史上的人物或事件为主题，它布设在特定地点，再现特定的历史人物和事件，显示一个国家的历史和民族精神。例如，在都江堰市布设的李冰雕塑，就是为了纪念他在设计都江堰工程中所作出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明，它必须与这些环境有机地结合起来，点明并升华主题。例如，在甘肃敦煌县城有一座“反弹琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市因拥有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要用来装饰街道环境，表现的内容比较广泛，体积也因环境不同而有大有小。 * ③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通主干道，主要以通行机动车为主，行人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过，很难获得多少印象。如果在沿途的适当位置布设造型简单、体积较大的雕塑，则会收到较好的效果。生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，行人对街头雕塑的要求就不同于前者。如果不考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。 * ④街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力，它既美化了交通环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为城市人文精神的集中体现，在城市道路空间中起着不可估量的作用。 1．结合第③段画线句子的内容，说出“用路者一闪而过”这几个字不能删去的两条理由。 [思路分析] 此题主要考查学生对说明文语言的准确性的理解能力。解答时，考生要善于比较加点词删除前后，句意有什么不同。围绕此，说出两点不可删除的理由即可。 ___________________________________________________ __________________________________________