中考语文复习 第5课 时句子的衔接与连贯仿写与修辞课件.pptVIP

中考演练 ?　类型二　仿写与修辞 2012年山东省临沂市 8.参照例句，仿写句子。 例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。 仿句：自信的 ， ， 。 自强是 ， ， 。 8.示例：自信是血，没有了自信，人生就干瘪了。 自信是筋，没有了自强，人生就萎缩了。 * 中考演练 ?　类型二　仿写与修辞 2012年北京市 ６．对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么必读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？ Ａ．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。 Ｂ．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。 Ｃ．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。 Ｄ．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。 6.D * 中考演练 ?　类型二　仿写与修辞 2012年湖北省随州市 12.下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是（ ）（3分） A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 D.沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。 12.B（3分） * 考点聚焦 句子的衔接和连贯主要考查学生对句子结构和顺序安排的合理性，以及逻辑思维能力，注重实际运用，所以深受中考命题者喜爱。主要考查三点： 1．按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序排序。 2．按照一定顺序重新组合句子。 3．把语句放到原文中最适合的地方。 * 中考对仿写与修辞的考查，主要有三点： 1．能准确判断和辨析常用的修辞手法及其作用。 2．辨析几种容易混淆的修辞手法。 3．根据特定的语言环境或指定的例句进行仿写，做到形神兼备。 * 答题指导 要想做好句子的衔接与连贯，需要注意以下四点： 1．掌握时间、空间和逻辑三种顺序及基本类型。 2．审清题干要求，有时题干就有明确的提示。 3．理清语句之间的关系，或时间发展顺序，或空间方位顺序，或逻辑顺序，或总分结构等。 4．通读全部内容，验证结果。 仿写要求学生根据不同的语境和条件，写出与例句内容和形式相同或相近、意义相关联的句子。做题时需注意以下四点： * 1．结构上的一致性。仿写句子比较重要的一点是形式结构上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的相同或相似。 2．内容上的统一性。要理解原句的意义，特别是隐含意义，顺应上下文的语言环境，在弄懂文意的基础上把握主旨，遵旨选材，按旨索句。 3．修辞上的一致性。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，仿句要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。 4．语意上的协调性。仿写的句子同例句色彩要和谐，前后语意连贯，包括语体色彩、语境色彩和感情色彩，如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。 * * 中考示例 ?　类型一　衔接与连贯 1．时间顺序型 例1　选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项 (　　) 这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑压压的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。________ (摘自季羡林《登黄山记》) C * ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。 ②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 　　　　　　　　　　　　　　　 A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③ * [思路分析] 对于句子的衔接和连贯的考查，就是考查对顺序和事物规律的合理安排。此题主要考查句子的时间顺序，应注意根据时间的先后顺序和事物的发展变化来思考。 * 2．空间顺序型 例2　把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号) 出土于河南新郑