七年级地理上册 4.1 气温和气温的分布（第1课时）课件 晋教版.pptVIP

高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 气温 新知1 气温的时间变化 新知2 气温的空间分布 新知3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 气温 新知1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 气温的时间变化 新知2 * 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第四章 天气和气候——地球大气的风云变化 第一节 气温和气温的分布（第1课时） 课 程 标 准 1．阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 2．运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。 学习目标 1 知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、年平均温度及年较差的方法。 学习目标 2 能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线图说明某地气温日变化、月变化与年变化的规律。 学习目标 3 能够通过阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的分布特点。 【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】 青藏高原昼夜温差大，藏族人民常用一山有四季，十里不同天来形容多变的天气。即使是夏季，也是早晨冷，中午热。牧民外出要穿着保暖的藏袍，一到中午，又热得受不了，于是只得穿一只袖子，甚至两只袖子都不穿，围系在腰间。一到傍晚，天气又变冷，两只袖子又都得穿上。 阅读下面图文资料，从藏袍的穿着上，你能体会到气温的变化吗？ 1. 气温的概念　 气温的概念和测定 气温：是指大气的冷暖程度，单位是 ℃ 一个地方的气温状况通常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表示 2. 气温的测定　 气温的概念和测定 确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象台装置气象观测仪器的百叶箱内的温度计来测定的。 通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14时，20时，2时观测。 　　百叶箱是安置测定温度、湿度仪器用的防护设备。它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。 测量气温的温度计通常放在百叶箱内，距地面约1.5米 观测要求：　 视线要与温度计中的水银面保持平行 右侧温度计正确的读数应该是多少？ √ 平均气温 日平均气温——把一天四次观测到的气温相加并除以4就得到了当天日平均气温。 怎样求出日平均气温？ 请读出图中4个时刻的气温值。 16 8 4 12 （8+16+12+4）÷4=10℃ 观察 思考 月平均气温、年平均气温如何计算？ 年平均气温——把一年中各月平均气温值相加并除以12就得到了当年的平均气温。 月平均气温——把一月中各日平均气温值相加并除以当月的天数就得到了当月的平均气温。 平均气温 计算：根据下表某地的月平均气温数据，计算出此地的年平均气温。 3.2℃ 气温的日变化 24℃（最低值） 气温日较差 1．气温最高值是 　出现时间 2．气温最低值是 出现时间 3．最高气温与最低气温 的差值是多少？ 观察 31℃（最高值） = 7℃ _ 14:00 31℃ 24℃ 04:00 气温的时间变化 新知2 气温的日变化 气温日较差：一天中最高气温值与最低气温值的差。它的大小反应了一个地区气温日变化的剧烈程度。 气温日变化规律：最高气温出现在午后两点左右，最低气温出现在日出前后。 气温的时间变化 新知2 1．月平均气温最高是 出现月份 2．月平均气温最低是 出现月份 3．最高月均温与最低月均温 的差值是多少？ 4．一年中，该地气温的特点是什么？ －（ ）=33℃ 气温年较差 夏季炎热，冬季寒冷；气温年较差大。 28℃ ﹣5.℃ 气温的年变化 28℃ 7月 -5℃ 1月 观察 气温的时间变化 新知2 气温的年变化 气温年较差：一年中月平均气温最高值与月平均气温最低值之差。它的大小反应了一个地区的气温年变化的剧烈程度。 气温的时间变化 新知2 气温年变化的规律 北半球 大陆：气温最高月份：7月 气温最低月份：1月 海洋：气温最高月份：8月 气温最低月份：2月 南半球 大陆：气温最高月份：1月 气温最低月份：7月 海洋：气温最高月份：2月 气温最低月份：8月 气温的时间变化 新知2 哈尔滨 与广州 24-（-20）=44 ℃ 28-14=14℃ 达成学习目标 1 思考：哈尔滨与广州气温年较