七年级地理上册 4.2 降水和降水的分布（第1课时）课件 晋教版.pptVIP

高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 降水 新知1 降水的季节变化 新知2 降水的空间分布 新知3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 降水 新知1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 降水的季节变化 新知2 * 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第二节 降水和降水的分布（第1课时） 第四章 天气和气候——地球大气的风云变化 课 程 标 准 1．阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 2．运用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。 学习目标 1 了解降水的概念、单位和主要形式。 学习目标 2 能够利用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的的变化。 学习目标 3 能够通过阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。 【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】 下面两种降水形式你知道是哪两种吗？ 想一想，下面这几种现象那种属于降水？ 降水的概念 降水：从大气中降落到地面的液态水和固态水。单位为毫米（mm） 雨 雪 霜 雾 露水 冰雹 　　在气象观测站，人们使用雨量器和量杯测算降水量。测量降水量时，将雨量器中贮水瓶所接纳的全部雨水倒入量杯中，根据量杯上的刻度，确定水量是多少毫米。如果是降雪或者冰雹，则需将它们融化成水之后再测量。 量雨器和量杯 级别 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时降水量（mm） 10.0 10.0 ～24.9 25.0 ～49.9 50 ～99.9 100.0～249.9 250.0 天气符号 在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的分类方法是按降水量的多少来划分降雨等级。 降水的等级 把一月内每日的降水量相加即为月降水量。 通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。 把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。 年平均降水量 达成学习目标 1 春 春雨贵如油 夏 瓢泼大雨 秋 秋雨潇潇 冬 银装世界 欣赏：下面四幅图大致反映了降水的一种什么变化？ 绘制降水量柱状图 根据某地多年平均各降水量资料，绘出该地的降水量柱状图。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 0 50 100 150 200 降水量／毫米 1.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份。 2.绘出纵坐标，根据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标； 3.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱画状图 绘制降水量柱状图 降水的时间变化 例如：北京的年降水量 多年平均 最大（1959年） 最小（1869年） 644毫米 1406毫米 242 毫米 降水的年际变化 降水年际变化大 降水的季节变化 太原多年平均各月降水量数据 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量 2.8 5.2 9.5 21.5 26.5 60.7 113.7 125.4 57.5 26.4 11.1 2.2 单位：毫米 季节变化小 季节变化大 A B 观察 A、B两地降水量的季节分配有何不同？ 季节变化小，全年降水均匀 季节变化大，主要集中在夏季 全年多雨 全年湿润 冬季多雨 全年少雨 试说明图中各地降水的季节变化特点。 比较太原、罗马、新加坡三地降水量的季节变化差异。 读图，回答下列问题。 1.该地哪几个月份降水量较多？ 2.该地哪几个月份降水量较少？ 3.该地的年降水量大约是多少毫米？ 4.该地降水的季节变化有什么特点？ 5~10月 11月~次年4月 大约740毫米 夏季降水多，冬季降水少。 达成学习目标 2 1．[目标1] 下列关于降水的叙述，你认为正确的是（ ） A．降水指的是降雨和降雪 B．降水量多用米来表示 C．降水量柱状图能反映出一地的日降水量情况 D．降水多通过雨、雪、冰雹等形式降落到地面 2．[目标2]有人说“今年的降水比往年少”，这是指降水的 （ ） A．季节变化 B．年际变化 C．季节分配 D．日变化 D B 3．[目标2] 下列四幅图中，正确反映北京多年平均各月降水状况的是（ ） B 降水和降水的分布 降水 降水的概念 降水量的测量 降水的季节变化 一个地区降