【新步步高】2017届高考历史二轮复习（浙江专用）配套课件：阶段二近代的中国与西方世界专题七近代西方民主政治的确立与发展[高考必备].ppt

线索1　英国君主立宪制的确立完善 时代 知识定位 1688年 光荣革命——君主立宪制确立的政治前提 (1)背景：英国资本主义发展；国王詹姆士一世和查理一世厉行专制；资产阶级和新贵族的利益受到侵犯 (2)内容：英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国 (3)意义：英国资产阶级确立了统治地位；有利于英国资本主义的发展，为英国工业革命奠定了基础 1689年 《权利法案》颁布——立法权由国王向议会转移 (1)背景：光荣革命后，议会的权力大增 (2)内容：以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力 (3)意义：议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来 18世纪 初确立 责任内阁制确立——行政权由国王向内阁转移 (1)背景：国王有在宫中召集大臣等开会、商讨国家大事的传统 (2)内容：内阁的首脑是首相，内阁成员是各部大臣。内阁成员集体负责，与首相共进退。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台 (3)意义：内阁逐渐成为英国现代政治权力的中心，英国成为典型的君主立宪制国家。首相握有行政与立法大权，事实上成为国家的领导者 19世纪 中期 1832年议会改革——议会主导权由大资产阶级、新贵族向工业资产阶级转移 (1)背景：工业革命后，工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利 (2)内容：富有农民和城镇有产者获得选举权；新兴工业城市的代表席位增加 (3)影响：工业资产阶级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障 线索2　英美法德四国资产阶级代议制的比较 ? 英 德 美 法 标志 1689年 《权利法案》 1871年 《德意志 帝国宪法》 1787年 宪法 1875年法兰西 第三共和国宪法 政体 君主立宪制 民主共和制 行政权 内阁、首相 皇帝、宰相 总统 总统 立法权 议会 议会 国会 议会 权力 中心 议会 皇帝 总统 议会 政府首 脑与议 会关系 首相与内阁 对议会负责 宰相由皇帝 任命，只对 皇帝负责 总统不对 国会负责， 与国会相互 制约 总统对议会 负责，与议 会相互制约 特点 君主虚位 议会至上 军事封建 皇帝权重 三权分立 相互制衡 议会共和 相互制衡 相同点 (1)都有形式上代表民意的议会 (2)都实行三权分立和权力制衡的原则 综合训练 (2016·衢州学考押题)阅读材料，完成下列要求。 材料一　根据不同的国情采用不同的政治体制，才能促进每个国家的发展。权力集中于中央在中国当时是一种普遍的政治体制，这一点从秦朝开始体现的很明显。虽然地方权力有时会威胁中央，但集权在古代中国是一个常态这应该是没有异议的，这说明其实用性很强。也就是说，中国的专制主义中央集权制度是与中国的封建生产方式相适应的。作为封建国家的管理体制……中国产生了高于同一时期世界上其他国家的物质文明和精神文明。 ——解胜华《中央集权制度的利与弊》 材料二　在和英国打的时候，十三个邦(州)联合起来，等到把英国打败后，各自还是分散治理。1777年召开“大陆会议”，通过了《邦联条款》，宣布结成“永久性的同盟”，名称叫“美利坚联邦”(中文译作“美利坚合众国”)。各邦(州)仍保有自己的独立自主权，随着时间的推移，问题越来越复杂，有些人就主张应该建立一个强有力的政府，管理这个联邦。于是1787年各邦代表举行了一次有名的会议，史称“联邦制宪法会议”。 ——资中筠《美国十讲》 (1)根据材料一、二，指出秦朝与美国的政治创举，结合所学知识简析其社会背景。 答案 答案　创举：秦朝：专制主义中央集权制度；美国：联邦制。 背景：秦朝：战国长期分裂，兼并战争频繁；分封制、宗法制遭到破坏；商鞅变法使秦国实力增强，统一全国；铁犁牛耕使生产力得到发展，井田制向土地私有制转变；法家思想提供理论支撑。 美国：政治上是松散的联盟，邦联政府软弱无力，州权较大；各地骚乱，社会动荡；财政不统一，制约经济发展(或答中央无关税权，既难以抵制英国商品倾销，又阻碍州际贸易)；启蒙思想的影响。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出秦朝与美国政治制度的本质区别，并分析其对历史发展的推动作用。 答案　区别：秦朝：封建君主专制；美国：资产阶级民主共和政体。 作用：秦朝：贵族政治向官僚政治转化；强化了中央对地方的控制，维护了国家统一；推动了社会经济文化的发展；对后世产生深远影响。 美国：加强了中央政府的行政权力，合理划分中央与地方权力，维护了国家主权和利益；推动了资本主义发展；开创了近代民主政体的新模式，为其他国家提供了借鉴。 答案 返回 * * * * * * * * * * * * 三、德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同【加试】——(c) 1.不同点 (1)国家元首及产生