【新步步高】2017届高考政治二轮复习（浙江专用课件）专题复习：专题十五　思想方法与创新意识考点一[高考必备].pptxVIP

专题十五　思想方法与创新意识考点一 唯物辩证法的联系观问题导思 · 知识梳理1.联系的特点有哪些？(1)联系具有①_______，事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用(2)联系具有②______，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移(3)联系具有③_______，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等2.整体与部分的关系是什么？有何意义？关系：(1)区别：整体居于④_____地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于⑤_______的地位，部分服从和服务于整体普遍性客观性多样性主导被支配答案决定关键部分(2)联系：⑥________的功能及其变化甚至对整体的功能起⑦_____作用。整体的功能、状态及其变化也会影响部分意义：A.我们应当树立⑧_____观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的⑨_________。B.必须重视⑩_____的作用，用局部的发展推动整体的发展3.系统优化的方法论及其要求是什么？(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的?_______；遵循系统内部结构的?_______；注意系统内部结构的?________(2)系统优化的方法要求我们用?_____的思维方式来认识事物全局最优目标部分整体性优化趋向有序性综合答案栏目索引名师课堂点拨命题规律探究考点巩固训练名师课堂点拨1.联系是客观的与建立新的具体联系是不矛盾的。(1)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(2)所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。所以，联系具有客观性，并不意味着人们不能改变联系。 2.区分整体与部分的关系和系统与要素的关系。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。整体与部分的关系，侧重强调整体和部分间的相互影响和制约，不太强调部分与部分间的关联性。而系统和要素的关系不但兼有整体与部分关系的内容，更侧重于强调组成系统的要素之间的密切联系，从而形成一个有机的系统，强调要素之间能否优化组合对系统的整体性的影响。核心归纳易错点拨1.任何事物之间都是相互联系的。纠错　联系是普遍的，但并不意味着任何事物之间都是相互联系的，联系是有条件的。2.认为整体功能总是大于部分功能之和。纠错　整体功能不是部分功能的简单相加，当部分以有序合理的结构形成整体时，整体的功能大于部分功能之和。返回命题规律探究命题点1联系的特点例1　(2016·余姚期末)下列观点或说法中，正确反映事物普遍联系原理的是(　)A.喜鹊报喜、乌鸦报丧 B.左眼跳财、右眼跳灾C.头痛医头、脚痛医脚 D.城门失火、殃及池鱼√解析　A、B是主观臆造的联系，违背了联系的客观性，观点错误，且不符合题意；C割裂了联系，排除；城门失火会殃及池鱼，说明一事物与周围的事物有着这样或那样的联系，故D符合题意。方法点拨解析方法点拨联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。变式训练1　“中国式过马路”，已经成为城市交通管理的一种“痼疾”。从哲学上看，“凑够一撮人就可以走了”折射出部分人背离了(　)A.联系的普遍性 B.联系的主观性C.联系的多样性 D.联系的客观性√解析　联系是事物本身固有的、不以人的意志为转移，“凑够一撮人就可以走了”无视交通法规，折射出部分人背离了联系的客观性，D符合题意；联系具有客观性，B说法错误；A、C与题意无关。解析命题点2系统优化的方法例2　(2016·浙江10月选考)世界上最聪明的机器人之一酒保Somabar，集成了Wi—Fi连接、车载传感器、电子成分标注器以及自动清洗器的功能，这让调酒变得如同点击按钮一样简单。这里蕴含的哲理是(　)A.世界是由种种联系交织起来的画面B.事物之间的联系既有直接的，也有间接的C.认识的顺序是从单个事物开始到事物之间的联系D.若干要素组成一个有机整体，就会产生新的功能√解析　本题考查系统与要素，应选D。其他选项均不符合题意。解析变式训练2　“股神”巴菲特不迷信华尔街，不听信谣言，积极跟踪买那些被称为“烟屁股”的正在跌价的股票，并且不计较短期得失。从辩证法看，巴菲特的投资理念(　)①坚持了一切从实际出发　 ②树立全局观念　③坚持了真理是具体的、有条件的　 ④掌握了系统优化的方法A.②④ B.①④C.②③ D.①③√解析　“不计较短期得失”，说明了其强调的是整体和系统的重要性，故②④正确；①③不属于辩证法观点，故不符合题意，排除①