152分式的运算.ppt

= -y 原式= -(x+y)=-(2010+2011)=-4021 熟练运用 先化简再求值 * 计算 : * * (2)他走哪条路花费时间少? 少用多长时间? 从甲地到乙地有两条路,每一个条路都是 3km. 其中第一条是平路,第二条有1km的上坡路,2km的下坡路.小丽在上坡路上的骑车速度为v km/h, 在平路上的骑车速度为2 vkm/h, 在下坡路上的骑车速度为3vkm/h, 那么: (1)当走第二条路时, 他从甲地 到乙地需要多长时间? * 3v 2v 示意图 1 v 2 答: (1) (2) 走第一条路花费的时间少 哪条路用的时间少？ 这是关于分式的加减问题，你行吗?？ * 同分母分数如何加减？ 同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减。 同分母的分式如何加减？ 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。 * 异分母分数如何加减？ 异分母分数相加减，先通分化为同分母的分数，再加减。 异分母的分式如何加减？ 异分母分式相加减，先通分化为同分母的分式，再加减。 * * 计算 ： 解：原式= = = 注意：结果要化为最简分式！ = 把分子看作一个整体，先用括号括起来！ 例1 * 计算 ： 解：原式= = = = x + y 分母不同，先化为同分母。 例2 * 分式加减运算的方法思路： 通分 转化为 异分母相加减 同分母相加减 分子（整式）相加减 分母不变 转化为 * 计算： （1） （4）先化简，再求值： 其中x=3． （2） 先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减。 分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号． * 　 在如图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学的有关定律可知总电阻R与R1R2满足关系式 , 试用含有R1的式子表示总电阻R． C A B D 例3 * 解：因为 即 所以 * 计算: 例4 解： 先乘方；再乘除；最后加减；有括号先做括号内的． * 15.2.3 整数指数幂 * 正整数指数幂有以下运算性质: (1) (m、n是正整数) (2) (m、n是正整数) (3) ( n是正整数) (a≠0，m、n是正整数，m ＞ n) (5) ( n是正整数) 回顾与思考 当a≠0时，a0=1。（0指数幂） * 思考: 一般地，a m中指数m可以是负整数吗？如果可以，那么负整数指数幂a m表示什么？ * am÷an=am-n (a≠0, m、n为正整数且mn) a5÷a3=a2 a3÷a5=？ 分 析 a3÷a5=a3-5=a-2 a3÷a5= = * n是正整数时, a-n属于分式。并且 (a≠0) 例如: 引入负整数指数幂后，指数的取值范围就扩大到全体整数。 am= am (m是正整数） 1 （m=0） （m是负整数） * 这就是说：a－n（a≠0)是an　　　的倒数 * （1）32=_____， 30=___， 3-2=_____; （2）(-3)2=____，(-3)0=___，(-3)-2=_____； （3）b2=_____, b0=____, b-2=____(b≠0). 练 习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 分式的运算 * 复习回顾 * 复习回顾 * 长方体容器的高为 问题1 一个长方体容器的容积为V, 底面的长 为a, 宽为b,当容器内的水占容积的 时,水高 多少? 水高为 情境引入 * 问题2 大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地b 公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率 的多少倍? 大拖拉机的工作效率是 公顷/天,小拖 拉机工作效率是 公顷/天,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的(