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八年级物理上册《平面镜成像》学案 课题：平面镜成像 一、课前延伸 （一）学习目标： 1、了解平面镜成像的特点。 2、了解平面镜成虚象，了解虚象是怎样形成的。 3、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 重点 难点: 1、平面镜成像特点 2、虚像的概念 （二）课前自学： 1.探究平面镜成像的特点 自学课本P43，边阅读边观察图2.3—1与2.3--2，独立完成下列问题。 （1）此实验是研究的___________与___________ 的关系。 （2）实验所需要的器材是： 。 （3）实验中使用玻璃板而不使用带水银的平面镜， 为什么？ （4）实验中要求玻璃板如何放置？ （5）观察2.3-2两只蜡烛到平面镜的位置有什么关系？通过什么器材测量可以知道这个关系？ （6）图2.3-1中的两只蜡烛有什么特点？为什么使用这样的蜡烛？ （7）用直线把图2.3—2中的S与S1连接起来看一看这条线与平面镜所在的直线有什么关系？ 2.虚像 1)观察2.3—2回答下列问题 2)眼睛的位置与S还是S1 在一条直线上？ 3)根据光沿直线传播的原理，我们感觉好像是 发出的光射入我们的眼睛。但是，实际上是 发出的光。准确来说，是S发出的光经平面镜 以后，射入眼睛的。 4)况且，由2.3--2可知，S是 S1是光线的 延长线，物理中把象S1这样的像叫虚像 5)平面镜成像的原理是 6)总结：上面1.2可知平面镜的特点有1. 2. 3. 4. 3.球面镜 阅读P44科学世界回答问题 （1）凸面镜对光线的作用是： 举例： （2）凹面镜对光线的作用是： 举例： （3 ）在文中什么地方涉及了“在反射现象中，光路是可逆的”这个道理 （三）自学检测： 1.物体在平面镜里所成的像是_____ (“虚”或“实”)像，像的大小跟物 的大小_____，像和物的直线跟镜面_______，像和物到镜面的距离 ． 2. 某人站在平面镜前1.5M处，像到镜面的距离 M,人与像的距离为 M. 3．作出图中物体AB在平面镜中的像 4.球面镜有两种，反射面是凹面的叫 ，对光有 作用，反射面是凸面 的叫 对光线有对光有 作用。生活中的凸面镜有很多，例如 5.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察 ，如图所示。 （1）直尺的作用是便于比较物与像_______关系； （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的______关系； （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是 （四）自学反思： 1、 2、 二、课内探究[ （一）情景导入： 日常生活所用镜子的反射面是平的，叫做平面 镜，从平面镜中可以看到镜前物体的像，你知道平面镜成像有什么特点吗？那我们就用实验来找出平面镜成像的特点。 （二）合作探究： 学生组内交流预习情况，找出不能解决的问题。让学生通过自主学习，自主探究，初步构建知识体系，解决预习中没有解决的问题。在自主学习中不能解决的问题，开展小组互助合作 请同学们边讨论、边设计实验，探究平面镜成像的特点 （三）精讲点播 【例题】 例1、在图1中画出物体ABC在平面镜中所成的像。 解析：根据平面镜成像时，像与物体对镜面相互对称作图。用轴对称方法先分别作出A、B、C三点的像A’、B’、C’，再根据像是正立的、等大的虚像用虚线连结三点即可，如图2所示。在图中AA’、BB’、CC’都属辅助线，要用虚线表示，而像A’、B’、C’是虚像，也需要用虚线来表示。 例2、一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像将 [ ] A．逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近。 B．逐渐变小，并且逐渐离开镜面。 C．先变大后变小，先靠近镜面再离开镜面。 D．大小不变，但逐渐向镜面靠。 解析：根据平面镜成像规律，像和物大小相等，并且像和物到镜面的距离始终相等。 例3、如图12示，如何作一点光源S发出的一条光线经平面镜反射后经过A点（画图说明） 解析：此题涉及了光反射的许多知识点，由平面镜成像的原理可知反射光线的反向延长线必经过像点。因此可两用平面镜成像的特点作出点光源的像点S’；然后连接S’A，S’A和平面镜相交于O点，O即为入射点，最后完成光路图。答案如图13所示。本题先找到点光源S经平面镜形成的像S’，连接S’A交平面镜于O点，再连接SO完成光路，这种解题的思路方法，应用在很多平面镜的解题中 。 【跟踪训练】 1.某人站在镜子前面,在镜中会看到另一个“他”,则镜中的这个“他”就是这个人在平面镜中的______. 2.某人身高1.7m，站在一块镜子前2m 处，那么他的像距离镜子