人教版小学学二年级下册第五单元.docVIP

第五单元 《万以内数的认识》 单元备课 新知识点 1.千以内数的读写，比较大小 2.万以内数的认识、读写、组成,数的大小的比较,数位顺序,求近似数。 3.整百整千数的加减口算。 教学要求 1. 要学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认读，写万以内的数，知道这些数是由几个千，几个百，几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 2. 结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计，会口算整百，整千数的加减法。 3. 进一步学习用具体的数描绘生活中的事物，并与他人交流，培养学生学习的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。 教学建议 本单元是在学习了百以内数的认识和基础上进行教学的，包括数，读，写以及数的组成，数位含义，数的顺序和大小比较，近似数和整百，整千数的加减法。教学时建议从学生的生活实际出发，结合生活经验进行教学，要设计，组织多种形式的学习活动。 课时安排 1、1000，10000以内数的认识————————————6课时 2、整百整千数加减法————————————————2课时 一、1000以内数的认识 第一课时 教学内容：课本第67，68页及练习十五的第6题。 教学目标： 1、学习