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人教版小学 语文 第 6 册 第 课 第 1 课时 课题 语文园地六(口语和习作) 课时学 习目标 培养创造能力、想象能力、表达能力，并注意听听别人的发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。 写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，内容有新鲜感，培养良好的写作习惯 学习重难点 重、难点：指导学生把自己想发明的机器人介绍得生动有趣，把自己的想象写得清楚明白。 一、谈话导入，激发兴趣　　 １.《果园机器人》一课中的机器人是那样聪明能干。在机器人的大家族里，有的可以进入险区，排除险情；有的可以潜入深海，寻找宝藏；有的可以进入人体，查病治病……有些同学也想发明更加聪明能干的机器人。这节课，我们就展开丰富的想象。（板书课题：我想发明的机器人）　　　　　　 ２.学生拿出设计好的图纸，为自己要发明的机器人取名。 二、示范引路，感悟要领　　 １.要把自己想发明的机器人介绍得生动有趣，还要把自己的想象说明白，让评委听清楚，是获奖的主要条件。怎样才能说清楚说生动呢？请大家来看一看。（教师示范如何介绍机器人） ２.你们受到了什么启发？（学生自由发言）明确要重点说清样子和本领。 三、口头练习 1.小组内互相说一说。 2.请各组的优胜者上台介绍自己想发明的机器人，老师和其他同学当评委，就自己感兴趣的地方进行