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课堂教学设计方案模板 案例名称 Unit6 It’s raining! Section A 1a-1c 科目 英语 教学对象 七年级 课时 第一课时 提供者 王晓颖 一、教材内容分析 整个课时围绕天气展开听说读的活动，通过本课时的学习，使学生掌握基本词汇和对天气的描绘，学会表达不同天气的不同活动，使学生积极运用目标语言，并运用于实际生活。 二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观） 1.知识与技能 A．? 能掌握一些和天气有关的词汇和日常交际用语。 B．? 使用现在进行时态，结合天气，谈论不同天气下人们所做的事情。 C．? 训练学生实际应用语言和互联网的能力。 D．? 训练学生用所学语言解决实际问题，第一课时中培养听说能力。 2.情感态度、价值观 A．鼓励学生通过互联网搜索天气预报，关心我们紧密联系的天气状况，以及如何在不同天气下如何应对，培养学生具有一定的环保意识、责任意识和关爱他人之心，达到人与自然的和谐。 B．? 鼓励学生通过互联网搜索了解异域风情，了解其他国家同中国的气候差别，以及天气话题在英美和中国的文化差异。 3.重点： A.学习并掌握词汇:rainy,sunny等形容词的构成。 B．? 熟练掌握现在进行时的用法。 C．? 学会表达对不同天气的不同态度及原因。 4.难点：学会描述人们在不同的天气里所做的各种活动 三、学习者特征分析 初一下学期的学生经