守株待兔__教案.docVIP

人教版二年级下册第六单元 27 守株待兔 出品人：李卫芳 教学目标： 1．掌握会认的6个生字，并能正确书写5个生字。 2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意。 3.情感态度与价值观目标：懂得对意外的收获不要存有侥幸心理，要想有收获，必须付出劳动 教学重点难点： 1.认识6个生字，会写5个字 2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意，懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。 教学准备： 多媒体课件，生字卡片 教学过程： 一、直接入题： 师：这节课，我们继续学习《寓言两则》中的第二首，题目是：（出示课件）--《守株待兔》。“守”字是翘舌音，一定要读准。它还是要会写的字，来，跟着老师写一遍。注意宝盖头小些，寸字的点写在竖中线上。（教师在田字格上书写），边写题目，边解释：“守”是守候的意思，“株“指树桩，“待”意思是等待，“兔”指兔子。 2.现在，你能说说题目是什么意思吗? 二、初读课文，认识生字 师：这个成语里藏着一个怎样的故事呢？请同学们拿起课本，翻到123页，自由朗读课文吧！ 1.学生自由轻声读课文，注意把生字的音读准。 2.检查生字词的学习情况 ① 如果让你给这六个字分类，你会怎么分？(守窜撞桩此锄) 音节(翘舌音、平舌音)