14我应该感到自豪才对方案.ppt

* 苏教版 三年级下册 第14课 我应该感到自豪才对 养料 自豪 足够 担心 疼爱 镜子 松散 多亏 贮存 骆驼 驼峰 陷进 疙瘩 委屈 走一趟 又大又厚 铺天盖地 一.复习 字词积累 1.又大又厚 又（）又（） 2.铺天盖地 （）天（）地 又细又长 欢天喜地 又高又瘦 顶天立地 又大又圆 感天动地 又大又甜 劈天盖地 又多又好 开天辟地 又快又好 惊天动地 又高又胖 冰天雪地 又吃又喝 又唱又跳 又蹦又跳 又白又胖 中国有句俗语叫“人不可貌相，海水不可斗量”。文中的小骆驼因长相难看被小红马嘲笑，后来在妈妈的开导下豁然开朗，明白了“天生我材必有用”。同学们，你知道骆驼妈妈是如何开导小骆驼的吗？快去读文章吧，说不定你也会有所启发呢！ 二.新课导入： 本文讲述的是小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处的故事。 1.小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！” 三.细读课文： 这一段交待了什么内容？ 脚掌（又大又厚）、睫毛（两层）、肉疙瘩说明了小骆驼“难看”的外貌特征，并交待了事情的起因。 2.小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。 “委屈”一词写出了什么？ 准确地写出了小骆驼受到嘲笑后心中的想法。 骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。” “疼爱”一词写出了什么？ 写出了骆驼妈妈对小骆驼的关爱之情，及决心带小骆驼到沙漠中亲身感受自己的样子并不难看的想法。 想一想，当小骆驼告诉妈妈小红马说的话后，妈妈为什么不直接告诉小骆驼脚掌、睫毛、驼峰的作用，而是要带他到沙漠走一趟呢？ 由小骆驼最初的“委屈”，我们推断出小骆驼并没有走过沙漠，并没有看到自身的长处。妈妈带领小骆驼到沙漠中走一趟，可以让他亲身体验一下脚掌、睫毛、驼峰的作用。这样做比单纯的说教，更容易让小骆驼形成深刻的认识，更容易激发他内心深深的自豪感。 思考 ： 在课文的第3和4自然段中，也有好多描写沙漠的句子和词语，你能快速地把他们找出来吗？ 茫茫的大沙漠 无边无际 松散的沙子 风沙铺天盖地 3.第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。 过渡句，承上启下。 又大又厚的脚掌可以帮骆驼在沙漠里行走。 妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？” 这一句写了什么内容？ 驼峰可以贮存养料（可以看出，驼峰为骆驼们远行做足了准备。） 他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。” 这一句写了什么内容？ 这句话作者运用了夸张的修辞手法，形象地写出了大沙漠环境的恶劣。 4.说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。 这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 小骆驼的鼻孔和睫毛可以避免沙子进入。 妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。 这一句写了什么内容？ *