[一课一案]高三生物2007-1-7-生物的进化(大连市108中学).docVIP

［一课一案］高三生物2007-1-5-生物的进化(大连市108中学-孟春环 裘红) 知识目标： 简述达尔文自然选择学说主要内容，说明现代进化理论的主要内容；概述生物进化与生物多样性形成的关系。 能力目标： 培养学生理解问题、分析问题的能力以及对知识的判断能力和语言表达能力。 情感目标： 通过对现代进化理论的创立过程的学习，了解科学研究与生物理论形成的一般过程，培养学生崇尚科学的态度和实事求是的精神。 重点： 1、基因频率的概念 2、自然选择在生物进化过程中的作用。 3、隔离的概念和类型，以及物种形成的方式。 难点： 1、基因频率的概念和计算方法。 2、自然选择在生物进化过程中的作用 教学设计思路： 本节内容概念性、理论性都比较强，知识综合性也很强，在教学过程中，教师应把遗传变异和 进化、环境和生态等知识有机地联系起来，组织学生讨论、分析，对知识合理扩展，这样既能 调动学生学习生物学的积极性，又能培养他们分析问题解决问题的能力，同时又能用正确的生 物学观点来看待自然界，用科学方法解决实际问题。针对我校学生特点,采取由简入深、层层 分解，教师引导、学生分析的方式，让每一位学生参与到课堂的学习中，共同完成此部分的学 习任务。 导入： 复习可遗传变异的几种类型，引出基因突变、基因重组为生物的进化提供了原材料，引入本节。 学法指导： 采用教师引导，学生分析、归纳、总结，师生共同探究相结合的