《盐类的水解》学案.docVIP

《盐类的水解》复习课教学设计 【内容分析】 本节内容主要包括盐类水解的概念、实质、规律及其应用等。跟前面所复习的内容，如弱电解质的电离、水的电离平衡和水的离子积、溶液的pH等，都有很紧密的联系，它们既是本节复习的知识基础，又将在此得到加深理解和巩固。而且盐类的水解反应原理在工农业生产和科学研究中有很多实际的应用，引导学生了解这些结合点，能彰显出知识的应用价值，提高学生学习的热情。此外，选择或者改编一些高考试题，让学生体验，有利于提高高三复习的针对性和实效性。 【目标定位】 [知识与技能] ①使学生掌握盐类水解的实质和规律，并能够运用水解规律及平衡知识解决实际问题能应用水解平衡的知识分析和掌握影响盐类水解的因素。进一步巩固电离平衡的相关知识。进一步学会对知识进行归纳总结，形成知识网。创设问题情景，引导学生注重掌握知识的准确性，培养学生运用知识逻辑推理，解决新问题的能力通过实际问题的讨论和解决，培养理论联系实际的能力通过自主探究和交流讨论，培养学生独立学习、合作学习的能力。渗透辨证唯物主义的运动观、联系观透过现象看本质，培养学生严谨治学的科学态度，体会“做中学”，激发学生学习化学的兴趣通过对水解知识的拓展与迁移，激发学生的学习兴趣和求知欲让学生自己设计实验，培养学生的创造性和严谨求实的科学品质。盐类水解的实质，盐溶液的酸碱性规律及判断；影响盐类水解的因素。 难点用理论推测和实验