《狼牙山五壮士》教学设计与反思1.docVIP

基本信息 课题 小学语文S版第三单元第12课 作者及工作单位 教材分析 这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 选编本文的主要意图：一是让学生从表现英雄壮举的感人语言中，感受五壮士的英雄气概，宏扬民族精神，激发爱国热情；二是通过阅读领悟写人记事的写作方法，提高表情达意的能力。 学情分析 从总体来看，学生的基础知识比较扎实，学习热情高涨，接受能力也比较好。因此， 教师应该考虑到抗日战争时期距离现在已经过去了五十多年，狼牙山五壮士的故事发生时间也很久远，而现在的小学生出生在新时期，生活条件较好，受苦较少，他们很难想象到战争时代的苦难和当时危急的情况，很难理解壮士们的做法，这样就不利于激发起他们真正的感情，所以教师要善于引导，准备充分，通过故事背景的介绍、课文内容的理解和情感朗读的培养来激发学生的爱国热情和对敌人的仇恨。教师在准备教学时，一定要综合考虑这些情况，确定合适的教学，以达到最好的教学效果。 知识与技能 1.学会本课的十四个生字，认识十个生字。能正确读写新词。?2.有感情的朗读课文，了解狼牙山五壮士的事迹，感受五壮士的精神，从中受到思想教育。?3.有感情的朗读课文，背诵描