[中学联盟]江苏省丹徒区世业实验学校苏科版七年级数学上册2.5有理数的减法 学案（无答案）.docVIP

第9课时有理数的减法 教学目标： 1．理解掌握有理数的减法法则 2．会进行有理数的减法运算． 3．通过把减法运算转化为加法运算，渗透转化思想． 教学重点：能正确将减法运算转化为加法 教学难点：防止加、减法则的混淆 教学过程： 法则推导： 一天的最高气温与最低气温的差叫做日温差。 如果某天的最高气温是5℃，最低气温是3℃，那么这天的日温差是多少？ 列式计算： 如果某天的最高气温是5℃，最低气温是零下3℃，那么这天的日温差是多少？ 列式计算： 如果某天的最高气温是零下2℃，最低气温是零下6℃，那么这天的日温差是多少？ 列式计算： （4）如果某个时刻的气温是2℃，现在温度下降了3℃，那么现在的温度是多少？ 列式计算： （5）如果某个时刻的气温是零下2℃，现在温度下降了3℃，那么现在的温度是多少？ 列式计算： 计算下列结果： （1）、5+（-3）=________ (2)、5+(+3)=_________ （3）、（-2）+（+6）=______ (4)、2+（-3）=_________ (5)、-2+（-3）=____________[来源:Z_xx_k.Com] 比较上述过程 归纳：有理数的减法法则：减去一个数等于 即表示成a－b=a+_____________ 三、例