想飞的乌龟说课稿教学设计教学反思.docVIP

北师大版《想飞的乌龟》说课稿 一、说教材： 〈〈想飞的乌龟〉〉是北师大版第一册语文梦想单元第二篇主体课文。它是一篇充满儿童情趣的童话故事，除了安排识字、写字等基础知识，还可以通过学习课文，激发学生想象，产生为实现理想而不懈追求的渴望；还可以培养对小动物的同情和爱心。 二、说设计理念： 根据语文课改的新理念及教材特色，结合一年级学生实际的认知和情感水平，我要体现“朗读感悟，想象体验”的设计理念。在教学中，我要通过亲切的语言描述，生动感人的活动画面，各种形式的朗读、精彩的片断表演等手段来引导学生读、听、议、思、演，积极参与学习活动，并体现自主、合作、探究的学习方式。在这样融洽的氛围中培养学生学习语文的兴趣，发挥想象，培养想象力，训练听、说、读等语文能力，从而达到语言、思维和情感的统一。 三、说教学目标： 1、学习本课生字，指导书写。 2、熟读课文，了解内容。 3、发散思维，进行想象，培养想象力和创造力。 四、说重难点： 重点：学会本课生字。 难点：发散思维，进行想象，培养想象力和创造力。 五、说流程： 第一课时 一、 创设情境，导入新课。 课件出示：一只有翅膀的乌龟，引导看画面说感受；出现课题〈〈想飞的乌龟〉〉。 （意图：激发学生学习兴趣，感受小动物的可爱和大